Slova Dolch sight představují zhruba polovinu všech slov viděných tištěným písmem. 220 slov na Seznam slov se zaměřením na Dolch jsou kritické pro mladé studenty, kteří potřebují znát termíny, aby porozuměli smyslu textů, které by mohli číst, stejně jako běžná slovesa, články a spojky, které tvoří anglický jazyk. Zdarma tisknutelné funkce mají předzákladní Dolch zraková slova to pomůže začínajícím čtenářům naučit se základní slovní zásobu, kterou potřebují, aby byli úspěšní.
Každý list vychází z předchozích tisknutelných listů, takže děti musí zvládnout každý seznam dříve, než se přesunou na další. Tyto tiskové materiály jsou navrženy tak, aby podporovaly výuku, nikoli ji nahrazovaly. Vytváření vět společně se čtením knih na úrovni předprimerů a poskytováním písemné praxe pomůže studentům naučit se tato důležitá slova.
Věty v této a následující tiskové podobě jsou Cloze aktivity: Studenti mají na výběr ze tří možných slov, která by udělala správnou větu. Musí si vybrat správné slovo a zakroužkovat ho. Například první věta v tomto listu uvádí: „My (skočíme, řekl, pro) na posteli.“ list dokonce obsahuje obrázek postele, takže student může spojit slovo "postel" s obrázek. Pokud má student potíže s výběrem správného slova, přejděte na obrázek postele a zeptejte se ho: „Co byste dělali na posteli pro zábavu?“
V tomto listu si studenti přečtou věty, jako například: „Vyrábím (pro, velký) kruh.“ a „Pojď se mnou (je, to) škola. "První věta končí obrázkem kruhu, se slovem" kruh "pod obraz. Druhá věta končí obrázkem školy, pod ním slovo „škola“. Ukažte obrázek, jak studenti čtou věty. Studenti pak zakroužkují správné slovo ze tří možností v závorkách. Pro první větu by vybrali „velký“ a pro druhou měli zvolit „do“.
Tato předtisková úroveň, kterou lze tisknout, dává studentům více příležitostí číst věty a vybrat správná slova - ale je zde nové zvraty pro studenty, aby uvažovali. Některé věty mají obrázek / klíčové slovo spíše uprostřed než na konci, například: „Klobouk je (může pro dva) Bille. "V tomto případě se na začátku věty zobrazí obrázek klobouku, pod ním slovo" klobouk " obraz. Pokud mají studenti potíže, dejte jim nápovědu - také nazývanou a výzva - pomáhat jim, například: „Pro koho je ten klobouk?“ Jakmile řeknou: „Klobouk je pro Billa,“ ukaž na slovo „pro“ jako na správnou volbu.
Abychom pomohli studentům postupovat, tento list vyvolává další koncept, který je vyzve. Jedna z vět obsahuje dva obrázky: „Jeden chlapec má (můj, červený, go) klobouk.“ Věta skutečně ukazuje obrázek klobouku, pod nímž je slovo „klobouk“. To by mělo pomoci studentům přezkoumat slovo, klobouk, které poprvé viděli v listu č. 1. Klíčové slovo v této větě je však „chlapec“ a ve větě je také zobrazen obrázek chlapce se slovem pod ním. Když studenti spojí slova s obrázky, pomůže jim naučit se a posílit klíčové slovní zásoby.
V tomto pracovním listu se studenti učí, že klíčová slova mohou být použita v různých kontextech - a budou vyžadovat různá slova kolem nich v závislosti na významu věty. Například tisknutelné obsahuje věty: „Běháme (pryč, hrajeme, můžeme) od psa.“ a „(In, Where, Řekl) je žlutý pes? “Obě věty končí stejným obrázkem psa se slovem„ pes “pod každým obraz. Studenti však budou muset vybrat zcela odlišná slova, aby věty opravili: „pryč“ v první větě a „Kde“ ve druhé větě.
Tento tisk umožňuje studentům posoudit slova z předchozích pracovních listů, jako je „chlapec“, „klobouk“ nebo „škola“. Pracovní list také mění umístění klíčového slova v celém pracovním listu věty jako „(It, The, Said) ryba je žlutá.“ Věta zobrazuje obrázek ryby, pod kterým je slovo „ryba“, hned za třemi slovy, ze kterých si musí studenti vybrat. Pro mladé studenty je mnohem obtížnější najít správné slovo na začátku věty, protože oni musí vyzkoušet každou možnou odpověď, přečíst si větu a poté se vrátit a zvolit správné počáteční slovo.
V této tisknutelné, studenti musí zápasit s trochu složitější predikáty které zahrnují více než jedno podstatné jméno, například: „Jdeme do (modrého, malého) obchodu po škole.“ Tato věta zobrazuje dva obrázky - obrázek obchodu a školy - každý se správným slovem pod ním. Studenti se musí rozhodnout, že určitý člen„The“ označuje obchod i školu. Pokud s tímto konceptem bojují, vysvětlete, že slovo „the“ označuje obchod i školu.
Tato tisknutelná vynechá obrázek pro klíčové slovo v jednom případě ve větě: „(A, Is, You) to modrá? “To může být obtížné pro studenty, kteří nemají obrázek, který by jim pomohl vybrat ten správný období. Děti na preprimerové úrovni jsou v předoperační fázi vývoje, kde začnou symbolicky myslet a naučit se používat slova a obrázky k reprezentaci objektů. Protože pro tuto větu nedostanou obrázek „modrého“ bodu, ukažte jim modrý objekt, jako je modrý blok nebo pastelka, a řekněte větu s správná volba slova: „Je to modré?“ Ano, dáte jim odpověď, ale také jim pomůžete spojit slova a věty se skutečnými, fyzickými objekty.
V tomto PDF si studenti prohlíží termíny a obrázky, které viděli v předchozích pracovních listech. Obsahuje však několik náročných vět, jako například: „Můžeme (můžeme, jít, do) do obchodu.“ Tato věta může být pro mladé studenty matoucí, protože obsahuje pomocné - nebo pomocné - sloveso „může“, což nemůže stát osamoceně. Student si může jako odpověď zvolit „moci“. Protože studenti v tomto věku konkrétně přemýšlejí, ukažte jim, proč slovo „nemůže“ v této větě nefunguje. Postavte se, jděte ke dveřím a zeptejte se: „Co to dělám.“ Pokud si studenti nejsou jisti, řekněte něco jako: „Já jsem jít ven. “V případě potřeby vyzvěte studenty další vodítka, dokud nevyberou správné slovo, "jít."
Když zabalíte svou sérii lekcí o Dolch sight slovech, použijte tento výtisk, který studentům pomůže zkontrolovat podmínky, které se naučili. Tento tisk obsahuje věty s klíčovými slovy (a doprovodnými obrázky), které se studenti, doufejme, naučili tímto bodem, jako je „klobouk“, „škola“, „chlapec“ a „ryba“. Pokud se studenti stále snaží vybrat správná slova, nezapomeňte, že můžete použít obrázky nebo skutečné objekty, abyste jim pomohli. Ukažte studentům skutečný klobouk, protože zodpovídají věty obsahující slovo klobouk, nebo jednají kočičí skoky přes židli, aby jim pomohli vybrat správný termín „skok“ pro věta: "Měla kočka (pro, skok, ne) přes židli?" Vše, co můžete udělat, abyste spojili věty a slova se skutečnými předměty, pomůže studentům naučit se tyto důležité Dolch zraková slova.