Ne všichni lidé, kteří pracují přímo s a Speciální vzdělání musí mít titul nebo osvědčení v oboru. Zde je několik možností pro speciální vzdělávací kariéru, pokud nemáte obvyklý titul.
Pomocný personál
Podpůrní zaměstnanci, kteří pracují jako „pomocníci“ nebo pomocníci ve třídě, pracují přímo s dětmi, ale nemusí mít vysokoškolské vzdělání ani osvědčení ve speciálním vzdělávání. Některé vysoké školy mohou být nápomocné, a protože podpůrný personál „nebere svou práci domů“ - tj. plánovat nebo psát zprávy, to často odměňuje práci s malým stresem. Může být vyžadováno určité školení, ale zajistí ji okres, škola nebo agentura, která vás zaměstnává.
Terapeutický podpůrný personál (TSS)
Často se označuje jako „obalení“ TSS je přidělen na pomoc jedinému studentovi. Často je poskytuje krajská agentura pro duševní zdraví nebo jiná externí agentura na žádost rodičů a školních obvodů. Povinnosti TSS se točí kolem toho jediného studenta. Bylo zjištěno, že toto dítě potřebuje podporu „zabalit se“ kvůli emočním, behaviorálním nebo fyzickým potřebám, které vyžadují individuální pozornost.
První povinností TSS je zajistit, aby dítě bylo Plán zlepšování chování (BIP) následuje. TSS uvidí, že student zůstává v úloze a že kromě podpory studenta v účasti přiměřeně ve třídě, TSS také vidí, že student nenarušuje vzdělávací pokrok ostatních studenti. Často jsou poskytovány s cílem pomoci studentovi zůstat v sousední škole ve třídě všeobecného vzdělávání.
Školní čtvrti nebo agentury si půjčují TSS pro studenty. Ověřte si u místní školy, zda si najímají TSS, nebo zda byste měli kontaktovat agenturu nebo snad zprostředkující jednotku ve vašem kraji.
Vysoká škola se obvykle nevyžaduje, ale některé vysokoškolské kredity v sociálních službách, psychologii nebo vzdělávání mohou být užitečné, stejně jako zkušenosti a zájem o práci s dětmi. TSS dělají něco mezi minimální mzdou a 13 dolary za hodinu, 30 až 35 hodin týdně.
Učitelský asistent
Školní čtvrť si najme pomocníky ve třídě, které budou pomáhat učitelům speciálního vzdělávání, okupačním terapeutům nebo ve třídách s úplným začleněním, aby poskytovali podporu studentům se zdravotním postižením. Očekává se, že asistenti ve třídě poskytnou toaletní potřeby, hygienu nebo předají ruku dětem s těžším zdravotním postižením. Podpora učení děti potřebují méně přímé podpory: potřebují pomoc s dokončením úkolů, kontrolou domácích úkolů, hraním vrtacích her nebo prací na pravopisných úkolech.
Pomůcky ve třídě jsou najaty každou hodinu a pracují mezi časem, kdy studenti dorazí a odcházejí. Pracují během školního roku, což je často skvělá práce pro matku, která chce doma, když jsou její děti doma.
Vysokoškolské vzdělání není nutné, ale může mít nějakou vysokou školu v příbuzném oboru. Učitelé ve třídě obvykle dělají něco mezi minimální mzdou a 13 USD za hodinu. Výhody mohou poskytovat velké okresy. Příměstské a venkovské oblasti zřídka ano.
Para-profesionálové mohou vytvořit speciální vzdělávací program.
Učitel, se kterým pracuje paraprofesionální práce, odpovídá za speciální vzdělávací program dítěte definovaný jeho IEP. Dobrý para-profesionál věnuje pozornost tomu, co učitel chce, aby udělal. Tyto úkoly jsou často stanoveny explicitně, někdy jsou pokračováním činností, které podporovaly učení v minulosti. Velký para-profesionál předvídá, co je nezbytné pro udržení studentů v úkolu, a když učitel potřebuje předat dítě para-profesionálovi, aby se učitel mohl přejít k dalším dětem.
Para-profesionálové si musí pamatovat, že nebyli najati na hlídání dětí nebo aby se stali nejlepším přítelem dítěte. Potřebují silné a odpovědné dospělé, kteří je budou povzbuzovat k tomu, aby dávali co nejlépe, zůstali na úkolu a účastnili se své třídy.