Jak je definováno mírné mentální postižení

Poznámka pro editory: Od doby, kdy byl tento článek původně napsán, byla mentální retardace jako diagnóza nahrazena mentálním nebo kognitivním postižením. Od termínu „retard“ se dostal do lexikonu školního šikana, retardace se stala také urážlivou. Retardace zůstala součástí diagnostického slovníku až do zveřejnění DSM V.

MID se také označuje jako mírná mentální retardace (viz poznámka editora výše). Mnoho charakteristik MID odpovídá charakteristikám poruch učení. Intelektuální vývoj bude pomalý, ale studenti MID mají potenciál se učit v běžné třídě, pokud je to vhodné modifikace a / nebo ubytování. Někteří studenti MID budou vyžadovat větší podporu a / nebo stažení než ostatní. MID studenti, stejně jako všichni studenti, prokazují své silné a slabé stránky. V závislosti na vzdělávací jurisdikci budou kritéria pro MID často uvádět, že dítě je funkční přibližně 2-4 roky za nebo 2-3 standardní odchylky pod normu nebo mít IQ pod 70-75. Duševní postižení se může lišit od mírného po hluboký.

V závislosti na vzdělávací jurisdikci se testování na MID bude lišit. Obecně se k identifikaci mírných mentálních postižení používá kombinace metod hodnocení. Metody mohou nebo nemusí zahrnovat skóre IQ nebo percentily, adaptivní kognitivní testy dovedností v různých oblastech, hodnocení založená na dovednostech a úrovně akademických úspěchů. Některé jurisdikce nepoužijí termín MID, ale budou používat mírnou mentální retardaci (

instagram viewer
viz poznámka editora výše).

instagram story viewer