Zatímco všechny oblasti studijních plánů sdílejí některé stejné problémy a obavy, zdá se, že jednotlivé oblasti studijních plánů mají také obavy týkající se nich a jejich kurzů. Tento seznam pojednává o 10 největších problémech učitelů sociálních studií.
Standardy sociálních studií jsou často psány tak, že je prakticky nemožné pokrýt veškerý požadovaný materiál ve školním roce. Například v Světová historie, Národní standardy vyžadují takovou šíři materiálu, že je nemožné udělat víc, než jen dotknout se každého tématu.
Mnoho kurzů sociálních studií se zabývá citlivými a občas kontroverzními otázkami. Například ve světové historii jsou učitelé povinni učit o náboženství. V americké vládě mohou témata, jako jsou potraty a trest smrti, někdy vést k prudkým debatám. V těchto případech je důležité, aby učitel udržoval kontrolu nad situací.
Zatímco některé kurzy sociálních studií jako Ekonomika a americká vláda se dobře hodí k navázání spojení se studenty a jejich životy, jiní ne. Může být obtížné spojit to, co se děje
Starověká Čína do každodenního života čtrnáctiletého. Učitelé sociálních studií musí velmi usilovně pracovat, aby byla tato témata zajímavá.Pro učitele sociálních studií může být velmi snadné držet se jedné metody výuky. Existuje tendence dát hodně přednášky. Může být velmi obtížné pokrýt hloubku materiálu, aniž by se spoléhal na přednášky a diskuse celé skupiny. Samozřejmě, někteří učitelé jdou do druhého extrému a mají hlavně projekty a zkušenosti s hraním rolí. Klíčem je vyvážení činností.
Protože většina výuky sociálních studií se točí kolem jmen, míst a dat, je velmi snadné vytvářet úkoly a testy, které nepřesahují úroveň vyvolání Bloomova taxonomie.
Neexistuje nic jako „historie“, protože je skutečně v oku pozorovatele. Texty sociálních studií byly napsány lidmi, a proto jsou zkreslené. Dokonalým příkladem jsou dva texty americké vlády, které moje škola zvažovala. Celkově bylo zřejmé, že jeden byl napsán konzervativcem a druhý liberálním politologem. Historické texty mohou dále popisovat stejnou událost odlišným způsobem podle toho, kdo je napsal. Pro učitele to může být někdy těžké.
Někteří učitelé sociálních studií se příliš spoléhají na své učebnice ve třídě. Bohužel tam jsou mistři ditto, kteří v podstatě přidělují studentům, aby si přečetli ze svého textu a pak odpověděli na určitý počet otázek.
Není neobvyklé, že studenti přicházejí do vaší třídy s nepřesnými historickými informacemi, že byli vyučováni doma nebo v jiných třídách. Proti tomu může být těžké bojovat. Jeden rok jsem měl studenta, který přísahal, že Abraham Lincoln má otroky. Abych studenta od této víry neodradil, nemohl jsem nic udělat. Student se v sedmém ročníku naučil od milovaného učitele. To může být někdy obtížné zvládnout.