Konjugace španělských indikativních nedokonalých sloves

click fraud protection

Jako jeden ze Španělů dvě jednoduché minulé časy, nedokonalýinformativníkonjugace to je důležité se učit. Je to slovesná forma, která se nejčastěji používá k popisu podmínek, které existovaly v minulosti, k poskytování informací o událostech a k popisu obvyklých akcí.

Použitím Estudiar jako příklad konjugace

Stejně jako u některých jiných konjugačních forem jsou nedokonalé indikativní formy vytvořeny odstraněním infinitiv konec slovesa (-ar, -er nebo -ir) a jeho nahrazení zakončením, které označuje, kdo vykonává akci slovesa.

Například infinitivní forma slovesa, které znamená „studovat“, je znalec. Jeho nekonečný konec je -ar, opouští stonek estudi-. Chcete-li říci „Studoval jsem,“ dodal -aba do stonku, formování estudiaba. Chcete-li říci „studovali jste“ (singulární neformální), přidejte -abas do stonku, formování estudiabas. Jiné formy existují pro jiné osob. (Poznámka: V této lekci formy „studovaly“, „učily se“ atd. Se používají k překladu nedokonalého indikátoru. Mohly by být použity i jiné překlady, například „zvyklý na studium“ nebo dokonce „studovaný“. Použitý překlad závisí na kontextu.)

instagram viewer

Konce jsou pro slovesa, která končí v, docela jiná -er a -ir, ale princip je stejný. Odstraňte infinitivní zakončení a poté přidejte vhodný konec ke zbývajícímu kmeni.

Seznam konjugací pro nedokonalé napětí

Následující tabulka ukazuje konjugace pro každý ze tří infinitivních typů. Přidané konce každého slovesa jsou vyznačeny tučným písmem. Zjednodušena jsou zde zájmena, která se ve větách často nepotřebují.

-Ar slovesa použitím lavar (k čištění) jako příklad:

  • yo lavaba (Čistil jsem)
  • tú lavabas (čistili jste)
  • él / ella / usted lavaba (uklízel, uklízel, uklízel jste)
  • nosotros / nosotras lavábamos (čistili jsme)
  • vosotros / vosotras lavabais (čistili jste)
  • ellos / ellas / ustedes lavzákaz (čistili, čistili jste)

-Er slovesa použitím Aprender (naučit se) jako příklad:

  • yo aprendIA (Učil jsem se)
  • tú aprendias (učili jste se)
  • él / ella / usted aprendIA (učil se, učil se, učil ses)
  • nosotros / nosotras aprendíamos (učili jsme se)
  • vosotros / vosotras aprendíais (učili jste se)
  • ellos / ellas / ustedes aprendían (učili se, učili jste se)

-Ir slovesa použitím escribir (napsat) jako příklad:

  • yo escribIA (Psal jsem)
  • tú escribias (píšeš)
  • él / ella / usted escribIA (píše, píše, píšeš)
  • nosotros / nosotras escribíamos (psali jsme)
  • vosotros / vosotras escribíais (píšeš)
  • ellos / ellas / ustedes escribían (psali, psali jste)

Jak si můžete všimnout, -er a -ir slovesa následují stejný vzor v nedokonalém indikátoru. Rovněž singulární formy první a třetí osoby (formy „já“ a „on / ona / vy“) jsou stejné. Tím pádem estudiaba může znamenat „studoval jsem,“ „studoval,“ „studoval“ nebo „studoval jsi.“ Pokud kontext není v opačném případě se před slovesem používá zájmeno nebo předmět akce.

Nepravidelná slovesa

Pouze tři slovesa (az nich odvozená slovesa, např prever) jsou nepravidelné v nedokonalém čase:

Ir (jít):

  • yo pouze (Šel jsem)
  • tú ibas (šli jste)
  • él / ella / usted pouze (šel, šla, šla jsi)
  • nosotros / nosotras íbamos (my jsme šli)
  • vosotros / vosotras ibáis (šli jste)
  • ellos / ellas / ustedes iban (šli, šli jste)

Ser (být):

  • jo éra (Byl jsem)
  • tou éry (byl jsi)
  • él / ella / usted éra (on byl, ona byla, vy jste byli)
  • nosotros / nosotras éramos (byli jsme)
  • vosotros / vosotras erais (byl jsi)
  • ellos / ellas / ustedes eran (byli, jste)

Ver (vidět):

  • yo veía (Viděl jsem)
  • tú veías (viděli jste)
  • él / ella / usted veía (viděl, viděla, viděl jsi)
  • nosotros / nosotras veíamos (viděli jsme)
  • vosotros / vosotras veíais (viděli jste)
  • ellos / ellas / ustedes veían (viděli, viděli jste)

Ukázkové věty:

  • Llamó a la policía mientras yo compraba drogy. (Zavolala policii, zatímco já kupoval drogy.)
  • Así vestíamos hace 100 años. (Takhle jsme my oblečený Před 100 lety.)
  • Se saturaba el aire con olores. (Vzduch byl nasycený se zápachem.)
  • ¿Qué hacían los famosos antes de convertirse en estrellas? (Co dělal slavní lidé dělat než se stanou hvězdami?)
  • Estaba claro que ne queríais otra cosa. (To byl jasné, didne chtít další věc.)
  • Creo que todos eran inocentes. (Věřím všem byly nevinný.)
  • En Buenos Aires comprábamos los regalos de Navidad. (My koupil Vánoční dárky v Buenos Aires.)
  • Los indígenas vivíamos en un estado de infrahumanidad. (My domorodci žil stav podlidštění.)
instagram story viewer