Zájmena redundantního objektu ve španělštině

Ačkoli podle definice, zájmena jsou slova, která stojí za substantiva, to je obyčejné ve španělštině používat zájmeno, zvláště zájmeno objektu, navíc podstatné jméno.

Takové použití zájmena nadbytečných objektů se vyskytuje nejčastěji v následujících situacích.

Umístění objektu před sloveso, i když je to ve španělštině jistě běžné (a v angličtině je možné dát větu literární chuť), může být pro posluchače přinejmenším mírně matoucí. Takže umístění zájmena nadbytečného objektu pomáhá objasnit, které podstatné jméno je předmětem slovesa. Zájmeno nadbytečného objektu je v těchto případech povinné nebo téměř tak, i když forma slovesa (jako je množné číslo) se může zdát dostatečné k označení toho, co je předmětem a předmětem slovesa jsou. Například ve větě „El bufetový bufet a domingo"(Snídaně se podává od středy do neděle), bufet de desayuno je předmětem slovesa tenemos. hle (což není přeloženo, ale v tomto případě by se jednalo o ekvivalent „it“) je nadbytečné, ale stále je nutné.

Některé příklady, s redundantním objektem a zájmeno tučným písmem:

• Al prezidentle vamos a preguntar qué es lo que ha ocurrido. Zeptáme se prezidenta, co se to stalo.
• Los Angeles piscina la encontramos muy sucia. Zjistili jsme, že bazén je velmi špinavý.
• Los instrumentos los compraron gracias al apoyo financiero de su madre. Nástroje zakoupili díky finanční podpoře své matky.

Pravděpodobně narazíte na zájmeno nadbytečného objektu gustar a slovesa podobná gustar, které obvykle staví předmět před sloveso. Všimněte si, že když se tato slovesa používají, jsou obvykle překládána s předmětem ve španělštině, který je předmětem anglického překladu.

• A Cristal le gusta estar rodeada de gente. Cristal rád obklopuje lidi.
• A Sakura le encantaba ir al parque jugar. Sakura ráda chodila hrát do parku.

Někdy, zejména v Latinské Americe, lze nadbytečné zájmeno použít, i když se objekt objeví za slovesem, aby se zdůraznil. Například vGracias ella hle conocí a él"(díky ní jsem se s ním setkal),." hle zůstává, i když řečník dodal “a"upozornit na osobu, se kterou se řečník setkal." Můžeme vyjádřit podobnou myšlenku v angličtině tím, že na něj budeme silně zdůrazňovat.

Ačkoli to není nutné, dělat (nebo jeho variace) jako objekt je někdy doprovázen redundantním zájmením, které mu odpovídá počtem a pohlavím.

• En sus ojos hle puedo ver dělat. Ve tvých očích vidím všechno.
• Tengo mucha fé que los dodávat rescatar a todos vivos. Mám velkou víru, že zachrání všechny živé.

Někdy lidé budou používat gramaticky nepotřebné zájmeno objektu v relativní větě (ta, která následuje a podřízené spojení). Například vHay otros aspectos del gobierno que los aprendemos"(Existují i ​​další aspekty vlády, které jsme se naučili), los není potřeba, ale pomáhá to propojit aprendemos na aspekty. Toto použití není příliš běžné a někdy je považováno za gramaticky nesprávné.