Zájmena osobních předmětů ve španělštině

Španělská zájmena se obvykle používají podobně jako jejich anglické protějšky. Největší rozdíl je v tom zájmena předmětu (ty, které říkají, kdo nebo co provádí činnost hlavního slovesa ve větě), lze vynechat, pokud jsou vyžadovány v angličtině.

Jinými slovy, zájmena předmětu ve španělštině se používají především pro jasnost nebo zdůraznění.

12 zájmen ve španělštině pro osobní zájmena

Tito jsou nazývána zájmena osobního předmětu odlišit je od ukazovací zájmena, ekvivalent slov jako „toto“ a „ta“. K dispozici je také zájmeno předmětu ello, což může být hrubý ekvivalent výrazu „to“, ale používá se jen zřídka.

Všimněte si, že i když él, Ella, ellos, a ellas obvykle se vztahují na lidi nebo zvířata, mohou příležitostně odkazovat na neživé objekty, přičemž zájmeno odpovídá gramatickému pohlaví předmětu nebo předmětů, na které se odkazuje.

Vosotros a vosotras jsou zřídka používány ve většině zemí Latinské Ameriky, kde ustedes lze použít i při rozhovoru s blízkými přáteli nebo dětmi.

Protože slovesná konjugace často navrhuje, kdo nebo co je předmětem věty, lze řádně vynechat zájmeno subjektu nebo ho umístit na různá místa ve větě. "Voy a la escuela," "yo voy a la escuela," "voy yo a la escuela," a "voy a la escuela yo„jsou gramaticky správné způsoby, jak říci„ Jdu do školy “(ačkoliv poslední možnost by byla velmi neobvyklá, s výjimkou případu, kdy bude řečeno o poetickém účinku). Umístění zájmena však může změnit způsob, jak se věta chápe.

Chcete-li vidět, jak jsou tato zájmena používána, prozkoumejte věty níže. Zájmena předmětu, pokud jsou použita, jsou tučně:

• Mi hermano es muy inteligente. Es doktore. (Můj bratr je inteligentní. Je to lékař.) - Ve druhé větě není třeba žádné zájmeno subjektu, protože předmět věty je objasněn kontextem a slovesnou formou.
• Mis mejores amigos se llaman Roberto, Ahmad y Suzanne. Syn estudiantes. (Moji nejlepší přátelé jsou Roberto, Ahmad a Suzanne. Jsou to studenti.) - Zájmeno je ve druhé španělské větě zbytečné a normálně by se nepoužilo, protože je jasné, na koho se odkazuje.
• Es fácil comprender el libro. (Kniha je snadno srozumitelná.) - K překladu A se nepoužívá žádné zájmeno neosobní použití „to“.
• M hermano y su esposa son inteligentes. Él es doktore, y ella es abogada. (Můj bratr a jeho žena jsou inteligentní. Je to lékař a je právníkem.) - V tomto případě se zájmeno předmětu él a Ella jsou používány pro přehlednost.
• Tú, ella y yo vamos al cine. (Vy, ona a já jdeme do kina.) - Všimněte si, že v této konstrukci se používá množné číslo slovesa první osoby (ten, který by se použil s ekvivalentem „my“). Je tedy možné použít tento slovesný tvar bez použití zájmena nosotros.
• Hazlo. (Udělej to.) Hazlo tú. (Uděláte to.) - V takovém příkazu má přidání předmětu často podobný účinek jako jeho použití v angličtině. Ačkoli to není gramaticky nutné, přidání předmětu slouží k tomu, aby na něj byl kladen větší důraz.
• Ella canta bien. (Zpívá dobře.) Canta bien ella. Zpívá dobře. - Zájmeno by bylo použito v první větě, pokud neexistuje kontext, který by jasně naznačoval, o kom se mluví. Umístěním Ella na konci druhé věty řečník klade důraz na zájmeno. Ve druhé větě je důraz kladen na zpěváka, nikoli na zpěv.
• ¿Vas salir? (Odcházíš?) ¿Vas a salir tú? (Odcházíš?) - První věta je jednoduchá, neohlédnutá otázka. Druhý však přidáním předmětu na konec věty klade silný důraz na odcházející osobu. Jedním možným překladem může být „Odcházíš dokonce?“ Nebo by někdo mohl vykreslit angličtinu jako „Are vy odcházející? “se stresem nebo důrazem na„ vás “.
• Nunca va ella al centro. (Nikdy nejde do centra.) Ya ha salido él. (Už odešel.) - Je běžné, že některé příslovce začnou větu, aby okamžitě následovaly příslovce se slovesem, po kterém následuje předmět. Není zamýšlen žádný zvláštní důraz na předmět. Příslovce často používaná tímto způsobem zahrnují nunca, ya, bastante, a kvíz.
• - Te amo, dijo él. - También te amo, responseió ella. ("Miluji tě," řekl. „Také tě miluji,“ odpověděla.) - Při hlášení toho, co lidé říkali, je běžné používat zájmeno předmětu po slovesech, jako je decir (říct), preguntar (zeptat se) a respondent (odpovědět). Není zamýšlen žádný zvláštní důraz na řečníka. (Poznámka: Čárky ve španělských větách jsou typem uvozovka.)