* Upozornění! Tyto informace se týkají starého testu psaní ACT. Pro více informací o Testu rozšířeného psaní ACT, který začal na podzim roku 2015, viz zde!
Vzorové výzvy obvykle obsahují dva pohledy na problém. Spisovatel se může rozhodnout prokázat jednu z perspektiv nebo vytvořit a podpořit nový pohled na danou problematiku.
Pedagogové debatují o prodloužení střední školy na pět let kvůli rostoucím nárokům na studenty z zaměstnavatelé a vysoké školy kromě účasti na mimoškolních činnostech a veřejných službách mít vysoké znamky. Někteří pedagogové podporují prodloužení střední školy na pět let, protože si myslí, že studenti potřebují více času, aby dosáhli všeho, co se od nich očekává. Ostatní pedagogové nepodporují prodloužení střední školy na pět let, protože si myslí, že by studenti ztratili zájem o školu a docházka by klesla v pátém ročníku. Měla by se podle vašeho názoru prodloužit střední škola na pět let?
Na některých středních školách mnoho učitelů a rodiče povzbuzovali školu, aby přijala oblékání. Někteří učitelé a rodiče podporují oblečení, protože si myslí, že to zlepší
vzdělávací prostředí ve škole. Ostatní učitelé a rodiče nepodporují oblékání, protože se domnívají, že brání individuálnímu vyjádření studenta. Podle vašeho názoru by se měly střední školy osvojit kódy oblékání pro studenty?Školní rada se obává, že požadavky státu na základní kurzy matematiky, angličtiny, vědy a sociologie může studentům zabránit v přijímání důležitých volitelných předmětů, jako je hudba, jiné jazyky a odborné vzdělávání. školní tabule by rád povzbudil více středoškolských studentů, aby se učili volitelné předměty a zvažuje dva návrhy. Jedním z návrhů je prodloužení školní den poskytnout studentům příležitost absolvovat volitelné předměty. Druhým návrhem je nabídnout volitelné kurzy v létě. Napište dopis školní radě, ve které se snažíte prodloužit školní den nebo nabídnout volitelné kurzy v létě. Vysvětlete, proč si myslíte, že vaše volba povzbudí více studentů k volitelným kurzům. Začněte dopisem: „Vážená školní rada:“
Zákon o ochraně dětí na internetu (CIPA) vyžaduje, aby všechny školní knihovny, které dostávají určité federální prostředky, instalovaly a používaly blokovací software, aby zabránily studentům z prohlížení materiálu považovaného za „škodlivý pro nezletilé“. Některé studie však dospěly k závěru, že blokovací software ve školách poškozuje možnosti vzdělávání studenti, a to jak blokováním přístupu k webovým stránkám, které se přímo vztahují ke státním vzdělávacím programům, tak omezením širších dotazů studentů i učitelé. Měli by podle vašeho názoru školy zablokovat přístup k určitým internetovým webům?
Mnoho komunit zvažuje přijetí zákazu vycházení pro studenty středních škol. Někteří pedagogové a rodiče upřednostňují zákaz vycházení, protože věří, že to povzbudí studenty, aby se více soustředili na domácí úkoly a učinili je zodpovědnějšími. Jiní cítí, že zákaz vycházení je na rodinách, ne na komunitě, a že studenti dnes potřebují svobodu pracovat a podílet se sociální aktivity aby správně dospěla. Myslíte si, že by komunity měly uvalit na studenty středních škol zákaz vycházení? Zdroj: The Princeton Review's Cracking the ACT, 2008