Přiznejme si to: existuje spousta nekvalitních, málo se učících a nudných věcí online kurzy tam venku. Existují však i velkolepé online kurzy, které zapojují studenty a pomáhají jim učit se způsoby, které nejsou vždy možnétradiční učebna. Většina z těchto prvotřídních online tříd má tendenci sdílet některé běžné rysy:
Čtení obecné učebnice a zodpovězení vyplněných dotazů není přirozeným způsobem, jak se učit, a dobré online kurzy se vyhýbají těmto formálním materiálům. Místo toho se snaží zapojit studenty do obsahu, který je přirozeně vhodný k učení o daném tématu. Zde je chytrý test, jak zjistit, zda je obsah hodnotný: bude samořízený student Chcete-li se dozvědět více o tématu, chcete tuto knihu, web nebo video použít, pokud to věděl o tom? Byl by obsah něčím, co by odborník v předmětu doporučil zainteresovanému cizinci na večerní párty, kdyby byl dotázán? Pokud ano, je to pravděpodobně ten druh obsahu, který dobré třídy online vždy zahrnují.
Dobré online kurzy umí tempo zadávat tak, aby se studenti v daném týdnu nenudili ani přetížili. Tyto kurzy jsou speciálně navrženy tak, aby na práci na velkých projektech bylo věnováno dostatek času a aby malé úkoly udržovaly studenty mezitím.
Nejlepší online kurzy jsou vytvářeny s ohledem na komunitu. Studenti jsou vítáni v kurzu a mohou v přátelské atmosféře komunikovat s instruktorem a jeho vrstevníky. Existuje několik způsobů, jak lze komunitu vytvořit v online třídách. Mezi ně patří mimo diskusní diskusní fóra, kde studenti mluví o všem od fotbalového zápasu minulého týdne po oblíbené recepty. Jiní vyzývají studenty, aby zveřejňovali skutečné obrázky jako své avatarové grafiky, nebo požadují, aby studenti dokončili skupinové úkoly. Silné komunity pomáhají studentům cítit se dobře a riskují a žádají o pomoc.
Nikdo nechce procházet stovkami stránek textových dokumentů - prostě to není způsob, jakým jsme zvyklí na web. Dobré online kurzy podporují učení zahrnutím videí, interaktivních aktivit, podcastů a dalších multimediálních prvků. Aby bylo používání multimédií úspěšné, musí mít tyto prvky vždy solidní účel a musí být prováděny profesionálním způsobem (sledováním a domácí video profesora, který se suší na téma, je rozhodně horší, než jen číst obsah jako velmi dlouhý text dokument).
Dobré online kurzy poskytují studentům co nejvíce možností, jak si vytvořit vlastní mysl a převzít odpovědnost za své vlastní učení. Některé z nejlepších kurzů to umožňují studenti vytvářet vlastní projekty nebo se zaměřovat na prvek tématu, který se jim obzvláště líbí. Tyto kurzy se snaží vyhnout se přílišnému skriptování a místo toho dávají dospělým studentům, aby si sami vytvářeli význam.
Co dává smysl původnímu tvůrci kurzu, často nedává smysl studentům, kteří se snaží procházet online kurzem. Dobré kurzy jsou obvykle přezkoumávány několika externími stranami, aby se zajistilo, že studenti mohou snadno najít to, co potřebují, a absolvovat kurz bez zbytečného zmatku.
Někdy může být přetížení kurzu příliš mnoha „doplňky“ pro studenty matoucí. Je však užitečné poskytnout studentům způsoby, jak se učit více mimo předepsané učební osnovy, pokud se tak rozhodnou. Dobré online kurzy poskytují studentům další způsoby, jak se dál učit, ale odlišují je od základního obsahu, aby studenti nebyli ohromeni.
Ne každý se učí stejným způsobem. Dobré kurzy určitě osloví vizuální, kinestetické a další učební styly poskytováním různých multimediálních obsahů a pečlivě navržených úkolů, které pomáhají studentům učit se způsobem, který jim nejlépe vyhovuje.
Někdy je lákavé přetížit kurz s honosnými technologickými prvky nebo nechat studenty přihlásit se na desítky externích služeb. Ale dobré online kurzy se tomuto pokušení vyhýbají. Místo toho dobré kurzy zahrnují pečlivě vybrané technologie, které jsou spolehlivé a plně podporované. To pomáhá studentům vyhnout se panice, která pochází ze setkání s požadovaným programem, který se právě nespustí, nebo videem, které se právě nenačte.
A konečně, dobré online kurzy obvykle mají něco navíc, což jim dává další „oomph“. Je zřejmé, že návrháři nejlepších kurzů přemýšlejí mimo krabici. Vyhýbají se dávat studentům stejné nevýhody týden po týdnu a překvapují je skutečnými příležitostmi rozvíjet jejich myšlení a růst jako žáci. Neexistuje žádný formální způsob, jak toho dosáhnout - je to snaha designérů přemýšlet o tom, co funguje, a pečlivě vytvářet obsah, díky kterému je učení smysluplné.