Učitelé se denně potýkají s neochotou studentů. Většinu času, problémové chování vyřeší se bez větších narušení. Pokud však zůstane nezaškrtnutá, může i menší nepořádek eskalovat na větší problém. Než se budete muset obrátit na svůj formální plán disciplíny, můžete bojovat proti mnoha obvyklým chováním ve třídě. Hlavní poruchy, jako je agresivita a podvádění, vyžadují přímější akci. Pamatujte, že čím dříve můžete zabránit tomu, aby se dítě chovalo špatně, tím je pravděpodobnější, že můžete zabránit závažnému narušení.
Poznámka absolvování naruší nejen zúčastněné studenty, ale i ty, kteří kolem nich sedí. Pokuste se chytit studenty při činu. Zabavení bankovek má velký dopad. Někteří učitelé odevzdají zabavené poznámky zpět na konci třídy, někteří si je přečtou a jiní je zahodí. Volba závisí na vašem osobním stylu.
Nadměrné mluvení může být skutečně rušivé. Projděte se poblíž studentů, aby si uvědomili, že posloucháte. Někdy je to samo o sobě utěší. Pokud ne, přestaňte mluvit sami a používat
neverbální narážky k označení vaší nelibosti. Dotyční studenti by si měli toto ticho všimnout a pravděpodobně také přestanou mluvit. Pokud tyto dvě akce nefungují, budete muset přejít na svůj formální plán disciplíny.Studenti mohou být mimo úkol mnoha způsoby. Mohli by to být snění, dokončení domácích úkolů pro jinou třídu nebo dokonce tajně posílat SMS zprávy o nich mobilní telefon. Pokud se nejedná o chronický jev, zkuste jednoduše jít poblíž rozptýlených studentů, zatímco budete pokračovat ve výuce. Vaše náhlá přítomnost v blízkosti jeho stolu může studenta dostatečně otřesit, aby znovu upoutal jeho pozornost. Pokud to však nefunguje nebo se to dříve stalo s tímto studentem, pravděpodobně budete muset implementovat svůj disciplinární plán.
Téměř každá třída má alespoň jednoho klauna. Klíč k vypořádat se s klaunem třídy je směřovat tuto energii k pozitivní chování v rámci třídy. Uvědomte si však, že šaškování může rychle vyústit v narušení v plném rozsahu. Hovořit se studentem před nebo po třídě a udělit mu povinnosti ve třídě může pomoci udržet toto pozorné chování pod kontrolou.
Žádám studenty, aby zvedněte ruce pomáhá udržovat kontrolu nad diskusemi a používat osvědčené postupy, jako je čekací doba a techniky dotazování. Buďte důslední při vymáhání zvednutých rukou od začátku. Pokud, navzdory vašemu nejlepšímu úsilí, studenti pokračují ve výuce ve třídě, ignorují své odpovědi, i když jsou správné, a zavolat pouze těm, kteří mají zvednuté ruce.
Doufejme, že to bude ve vaší učitelské kariéře vzácný jev. Pokud však máte studenta, který usne, měli byste je tiše probudit a odstrčit je stranou. Zkoumejte, zda existuje jiný důvod než nuda. Je dítě nemocné, pracuje pozdě nebo má doma problémy? Pokud se nejedná o běžnou událost tohoto studenta a máte přetrvávající obavy, možná budete chtít poslat tohoto studenta poradce pro další pomoc.
To může být nejvíce znepokojující chování. Pokud má student k vám obecně hrubý postoj, může to být skličující. Pokud vám student zavolá jméno nebo vás jinak očividně nerespektuje, okamžitě dodržujte svůj formální plán disciplíny. Pokud se ale podíváte do strany a určitě budete mít jistý postoj, je nejlepší studenta odtáhnout stranou a diskutovat o tom s nimi. V případě potřeby volejte a konference rodič-učitel dostat se ke kořenům problému.