Domácí škola ve státě New York

V New Yorku najdete domácí školy ze všech prostředí a filosofií. Domácí vzdělávání nemusí být tak populární jako v některých jiných částech země - snad kvůli velkému počtu vybraných soukromých škol a dobře financovaných veřejných školních systémů.

Homeschoolers sami provozují škálu od hluboce náboženských k těm, kteří se rozhodnou učit své vlastní děti, aby využili všech studijních zdrojů, které stát nabízí.

Podle ministerstva školství státu New York (NYSED), 2012–2013 pro domácí děti ve státě ve věku mezi 6 a 16 lety mimo New York (který si vede vlastní záznamy) činil více než 18 000. An článek v časopisu New York počet domácích žáků v New Yorku by měl být zhruba na stejné období přibližně na 3 000.

Ve většině New Yorku jsou rodiče studentů, kteří jsou předmětem nařízení o povinné účasti, musí ve věku od 6 do 16 let podávat doklady o domácím vzdělávání se svými školními obvody. (V New Yorku, Brockportu a Buffalu je to 6 až 17 let.) Požadavky najdete na ministerstvu školství Předpis 100.10.

„Regs“ specifikují, jaké doklady musíte poskytnout místní školské čtvrti a co školní čtvrť může a nemůže udělat, pokud jde o dohled nad domácími školáky. Mohou být užitečným nástrojem, když vzniknou spory mezi okresem a rodičem. Připsání předpisů okresu je nejrychlejší způsob, jak vyřešit většinu problémů.

Uvádí se pouze volná pravidla ohledně toho, jaký materiál by měl být zahrnut - matematika, jazykové umění, sociologie včetně historie USA a New Yorku a vlády, vědy a tak dále. V rámci těchto témat mají rodiče spoustu volnosti, aby pokryli, co si přejí.

Není těžké začít s domácím školením ve státě New York. Pokud jsou vaše děti ve škole, můžete je kdykoli vytáhnout. Máte 14 dní od doby, kdy začnete s domácím školením, abyste zahájili proces papírování (viz níže).

A nemusíte mít povolení od školy, abyste mohli začít s domácím školením. Ve skutečnosti, jakmile začnete s domácí školou, budete jednat s okresem a ne s individuální školou.

Úkolem okresu je potvrdit, že svým dětem poskytujete vzdělávací zkušenosti v rámci obecných pokynů stanovených v předpisech. Neposuzují obsah vašich výukových materiálů ani výukové techniky. To dává rodičům hodně svobody při rozhodování o tom, jak nejlépe vzdělávat své děti.

(Poznámka: Definici všech použitých výrazů najdete v glosáři domácího vzdělávání.)

Tady je rozvrh pro zpětnou výměnu papírování mezi domácími školami a jejich školními obvody, podle předpisů státu New York. Školní rok trvá od 1. července do 30. června a každý rok se proces začíná znovu. Pro domácí učitele, kteří začínají v polovině školního roku, školní rok stále končí 30. června.

1. Dopis o záměru: Na začátku školního roku (1. července), nebo do 14 dnů od začátku školní docházky, rodiče podávají svému školskému okresnímu inspektorovi dopis o záměru. Dopis může jednoduše číst: „Tímto vás chceme informovat, že budu školit své dítě [Jméno] pro nadcházející školní rok.“

2. Reakce okresu: Jakmile okres obdrží dopis o záměru, má 10 pracovních dnů na odpověď s kopií předpisy o domácím vzdělávání a formulář, na kterém lze předložit individualizovaný plán domácí výuky (IHIP). Rodiče však mohou vytvářet své vlastní formy a většina jich dělá.

3. Individuální plán domácí výuky (IHIP): Rodiče pak mají čtyři týdny (nebo do 15. srpna daného školního roku, podle toho, co nastane později) od okamžiku, kdy obdrží materiály od okresu, aby předložili IHIP.

IHIP může být stejně jednoduchý jako jednostránkový seznam zdrojů, které mohou být použity po celý rok. Jakékoli změny, které nastanou v průběhu roku, lze zaznamenat ve čtvrtletních zprávách. Mnoho rodičů obsahuje prohlášení o vyloučení odpovědnosti, jaké jsem použil u svých dětí:

Texty a sešity uvedené ve všech tematických oblastech budou doplněny knihami a materiály z domova knihovna, internet a další zdroje, společně s exkurzemi, třídami, programy a společenskými akcemi jako vznikají. Více podrobností se objeví ve čtvrtletních zprávách.

Všimněte si, že okres neposuzuje vaše učební materiály ani plán. Jednoduše uznávají, že máte plán, který ve většině okresů může být tak volný, jak chcete.

4. Čtvrtletní zprávy: Rodiče si stanovili vlastní školní rok a na IHIP upřesnili, jaká data budou předkládat čtvrtletní zprávy. Čtvrtletníky mohou být jednoduše jednostránkovým souhrnem, který obsahuje informace o jednotlivých tématech. Nemusíte dávat studentům známku. O účast se stará řádek uvádějící, že se student učí minimální počet hodin potřebných pro tuto čtvrtinu. (U stupňů 1 až 6 je to 900 hodin ročně a 990 hodin ročně poté.)

5. Hodnocení na konci roku: Narativní hodnocení - jednořádková prohlášení, že student "udělal odpovídající akademický pokrok v souladu s." požadavky nařízení 100.10 “- jsou vše, co je třeba do páté třídy, a může pokračovat každý druhý rok osmý stupeň.

Seznam přijatelných standardizovaných testů (včetně doplňkový seznam) zahrnuje mnoho testů typu PASS, které mohou rodiče podat doma. Rodiče nejsou povinni předkládat výsledky testů samotných, pouze zprávu, že skóre bylo v 33. percentilu nebo více, nebo vykazovali roční nárůst oproti předchozímu roku. Studenti mohou také provádět testy ve škole.

Protože rodiče nemusí předkládat papírování, jakmile dítě dosáhne věku 16 nebo 17 let, je to možné ti, kteří chtějí minimalizovat standardizované testy, je musí provádět pouze v páté, sedmé a deváté školní známka.

Nejčastější spory s okresy se vyskytují u těch mála, kteří odmítají umožnit rodiči napsat vlastní prohlášení o vyprávění příběhu nebo provést standardizovaný test. Obvykle je lze vyřešit vyhledáním rodičů s domácím vzděláváním s platnou licencí k vyučování, která jim poskytne jednu nebo druhou.

Studenti, kteří školu do konce střední školy nedostávají, dostanou diplom jiné možnosti ukázat, že dokončili ekvivalent středoškolského vzdělání.

To je zvláště důležité pro studenty, kteří od té doby chtějí studovat na univerzitě ve státě New York ukazovat nějakou formu dokončení střední školy je vyžadováno získat vysokoškolský titul (ačkoli ne pro vysokou školu přijetí). To zahrnuje veřejné i soukromé vysoké školy.

Jedním z běžných kurzů je vyžádat si dopis od místního vrchního ředitele, v němž je uvedeno, že student obdržel „podstatný ekvivalent“ středoškolského vzdělání. Zatímco okresy nejsou povinny dodat dopis, většina ano. Okresy obvykle žádají, abyste pokračovali v podávání papírování prostřednictvím 12. třídy, abyste mohli tuto možnost využít.

Někteří domácí učitelé v New Yorku vydělávají diplom střední školy provedením dvoudenního standardizovaného testu (dříve GED, nyní TASC). Tento diplom se pro většinu typů zaměstnání považuje za stejný jako pro střední školu.

Jiní absolvují 24-kreditový program na místní komunitní škole, zatímco jsou stále na střední škole nebo později, což jim poskytuje ekvivalent středoškolského diplomu. Veřejné i soukromé vysoké školy v New Yorku však bez ohledu na to, jak projevují dokončení středních škol, vítají studenty domácí školy, kteří jsou obecně připraveni na postup do dospělého života.

• New York státní vzdělávací oddělení Kódy, pravidla a předpisy zahrnují informace o domácím vzdělávání, povinné docházce, zaměstnání studentů a dalších otázkách.
• NYHEN (New York State Home Education Network) je bezplatná online podpůrná skupina otevřená všem domovním školám. Zahrnuje webovou stránku se snadno dostupnými informacemi o státních předpisech a několik e-mailových seznamů kde rodiče mohou klást otázky a získat radu od zkušených domácích učitelů (včetně příležitostně, mě!).
• LEAH (Loving Education doma) je celostátní křesťanská členská organizace s místními kapitolami po celém státě. Každoročně pořádá dvě konference o domácí škole. Účastníci jsou obvykle požádáni, aby podepsali prohlášení o víře před účastí na činnostech LEAH.
• PAHSI (Partnerství pro přesné informace o domácím vzdělávání) je skupina z New Yorku nabízející informace o domácím vzdělávání ve městě a státě.