Na co by se učitelé měli připravit v rozhovoru pro učitele

A učitelský rozhovor může být velmi stresující pro budoucí učitelé hledají přistát novou práci. Rozhovor pro jakoukoli učitelskou práci není přesná věda. Mnoho školních obvodů a správců škol přijímá jinou metodiku pro vedení učitelského pohovoru. Přístupy k pohovorům s potenciálními uchazeči se velmi liší od okresu k okresu a dokonce od školy ke škole. Z tohoto důvodu musí být potenciální kandidáti na výuku připraveni na cokoli, když jim bude poskytnut pohovor na pozici učitele.

Během rozhovoru je zásadní být připraven a uvolněný. Kandidáti by měli být vždy sami, sebevědomí, upřímní a poutaví. Kandidáti by také měli být vyzbrojeni tolika informacemi, jaké mohou o škole najít. Měli by být schopni tyto informace použít k vysvětlení toho, jak budou zapadat do filozofie školy a jak mohou pomoci zlepšit školu. A konečně, uchazeči by si měli v určitém okamžiku položit vlastní otázku, protože rozhovor představuje příležitost zjistit, zda je pro ně tato škola také vhodná. Rozhovory by měly být vždy oboustranné.

Existuje mnoho různých formátů, kterými lze pohovor vést, včetně:

• Jeden panel - Tento pohovor bude veden jednou osobou v režimu jeden na jednoho. Většinou to bude tato budova ředitel školy pro kterou byste přímo pracovali, ale mohli byste být supervizorem, atletickým ředitelem nebo ředitelem kurikula v závislosti na typu pozice, se kterou vedou rozhovory.
• Malý panel - Tento rozhovor se provádí se dvěma nebo třemi jednotlivci, kteří mohou zahrnovat ředitele, atletického režiséra, učitele a / nebo superintendenta.
• Panel výboru - Tento rozhovor vedou čtyři nebo více jednotlivců tvořených variací ředitele, atletického režiséra, ředitele kurikula, poradce, učitele, rodiče a studenty.
• Rada pro vzdělávání - Tento rozhovor provádí okres členové správní rady.

Každý z těchto typů panelu rozhovorů může vést k jinému formátu panelu. Například po pohovoru s jedním panelem vám může být povolán zpět na další pohovor s komisním výborem.

Žádná část procesu pohovoru nemá potenciál být rozmanitější než sada otázek to se na tebe může hodit. Většina tazatelů může položit základní otázky, ale existuje tolik potenciálních otázek, které lze položit tak, že je pravděpodobné, že žádné dva rozhovory nebudou vedeny stejným způsobem. Dalším faktorem, který hraje do rovnice, je to, že někteří tazatelé se rozhodnou vést svůj rozhovor ze skriptu. Jiní mohou mít počáteční otázku, a pak by chtěli být neformálnější se svým dotazováním, což umožní, aby tok rozhovoru vedl od jedné otázky k druhé. Sečteno a podtrženo, je pravděpodobné, že vám během pohovoru bude položena otázka, o které jste nemysleli.

Náladu rozhovoru často určuje osoba provádějící rozhovor. Někteří tazatelé jsou přísní, pokud jde o jejich dotazování, což ztěžuje uchazeči prokázat velkou osobnost. Tazatel to někdy dělá úmyslně, aby viděl, jak kandidát reaguje. Jiní tazatelé rádi uchvátí kandidáta tím, že rozbijí vtip nebo otevřou lehkou otázku, která vám pomůže relaxovat. V každém případě je na vás, abyste se přizpůsobili každému stylu a představili, kdo jste a co můžete do dané školy přinést.

Po skončení rozhovoru je ještě třeba vykonat ještě trochu práce. Pošlete nám krátký e-mail nebo poznámku a dejte jim vědět, že jste tuto příležitost ocenili a rádi se s nimi setkali. Ačkoli nechcete tazatele trápit, ukazuje, kolik vás zajímá. Od tohoto okamžiku vše, co můžete udělat, je trpělivě čekat. Nezapomeňte, že pravděpodobně budou mít další kandidáty, a mohou ještě nějakou dobu vést pohovory.

Některé školy vám dají zdvořilý hovor, aby vás informovaly, že se rozhodly jít s někým jiným. Může to mít formu telefonního hovoru, dopisu nebo e-mailu. Ostatní školy vám tuto zdvořilost neposkytnou. Pokud jste po třech týdnech nic neslyšeli, můžete zavolat a zeptat se, zda byla pozice obsazena.