Dějiny Montessori škol

Montessori škola je škola, která sleduje učení Dr. Maria Montessori, italská lékařka, která se věnovala výchově dětí římských ghett. Proslavila se svými vizionářskými metodami a nahlédnutím do toho, jak se děti učí. Její učení vyvolalo vzdělávací hnutí, které je po celém světě nesmírně populární. Další informace o učení Montessori.

Montessori Philosophycenters se zaměřuje na přístup progresivní hnutí s více než 100letými úspěchy po celém světě to je zaměřeno na děti a je založeno na vědeckém výzkumu, který vychází z pozorování jednotlivců od narození do dospělost. Zvláštní důraz je kladen na to, aby se děti mohly učit podle vlastního výběru, učitelé by měli tento proces spíše řídit než vést. Velká část metody výuky se spoléhá na praktické učení, sebeřízenou aktivitu a společnou hru.

Od jména Montessori není chráněna žádnými autorskými právy, Montessori ve jménu školy nutně neznamená, že dodržuje Montessori filosofie vzdělávání. To také neznamená, že je akreditováno americkou Montessori společností nebo sdružením Montessori Internationale. Takže pozor na kupujícího je důležité upozornění, které byste měli mít na paměti při hledání Montessori školy.

Montessori školy teoreticky pokrývají vzdělávání dětí prostřednictvím imatrikulace ze střední školy. V praxi většina škol Montessori nabízí vzdělávání kojenců do 8. třídy. Ve skutečnosti má 90% Montessori škol velmi malé děti: ve věku 3 až 6 let.

Ústředním bodem Montessori přístupu je umožnění dětem učit se samy o sobě, zatímco jsou vedeny učitelem. Montessori učitelé neopravují práci a podávají ji zpět se spoustou červených značek. Práce dítěte není hodnocena. Učitel posoudí, co se dítě naučilo, a poté ho zavede do nových oblastí objevu.

Tento popis Montessori školy napsal Ruth Hurvitz z Montessori škola ve Wiltonu, CT:

Kultura Montessori školy je věnována pomoci každému dítěti růst směrem k nezávislosti budováním důvěry, kompetence, sebeúcty a úcty k ostatním. Montessori je více než přístup ke vzdělání, přístup k životu. Program na Montessori škole, a to jak ve filozofii, tak v pedagogice, je založen na vědeckovýzkumné práci Dr. Maria Montessori a na školení AMI Montessori. Škola respektuje děti jako jednotlivce se samostatným zaměřením a podporuje jejich růst směrem k nezávislosti a společenské odpovědnosti a zároveň vytváří radostnou, rozmanitou a rodinně orientovanou komunitu.

Učebny Montessori jsou navrženy ve víceletém mixu od batolat přes adolescenty, které umožňují individuální i společenský rozvoj. Učebny jsou krásně navržené. Jsou uspořádány v otevřeném stylu, s pracovními prostory po celé místnosti a materiály dostupnými na přístupných regálech. Většina lekcí je věnována malé skupiny nebo jednotlivé děti, zatímco ostatní děti pracují samostatně.

Škola používá k výuce dětí příběhy, Montessori materiály, grafy, časové osy, předměty přírody, poklady z bohatství kultur po celém světě a někdy i konvenční nástroje. Studenti Montessori se pod vedením učitele aktivně podílejí na plánování svého času a převzetí odpovědnosti za svou práci.

Odhodlána k rozmanitosti je Montessori školní komunita inkluzivní a závisí na principech úcty. Škola věří ve sdílení toho, co máme, s těmi, kdo to potřebují, a povzbuzuje děti, aby se naučily žít odpovědně ve světě. Ve škole Montessori jsou studenti inspirováni k tomu, aby žili vášnivě i soucitně v globální komunitě.

Jeden z rozdílů mezi přístupem Dr. Montessori výchova v ranném dětství a přístup nalezený v mnoha základních školách je přijetí prvků teorie vícenásobných inteligencí. Harvardský profesor Howard Gardner vyvinul a kodifikoval tuto teorii na konci 20. století. Zdá se, že Dr. Maria Montessori vyvinula svůj přístup k výuce dětí podle velmi podobných linií.

Bez ohledu na to, kdo na to myslel jako první, teorie vícenásobné inteligence navrhuje, aby se děti neučily jen pomocí čtení a psaní. Mnoho rodičů žije touto teorií, protože tak živí své děti od narození. Existuje mnoho rodičů, kteří věří, že příliš často budou děti, které byly vychovány, aby využívaly veškerou svou inteligenci, chodit do škol tam, kde jsou přísně omezeny v tom, co se učí a jak se to učí, což činí tradiční veřejnou školu méně než ideální volba.

Pokud je pro vaši filosofii výchovy dětí důležité více inteligentních systémů, pak Montessori a Waldorfské školy stojí za to se podívat. Budete také chtít číst o progresivní vzdělávání hnutí, které klíčilo přibližně ve stejnou dobu, kdy Maria Montessori a Rudolf Steiner uváděli své vzdělávací teorie do praxe.