Snad nejlepším způsobem, jak studenty připravit na debatu, je nechat studenty vidět, jak ostatní debatují o různých aktuálních tématech. Zde je pět interaktivních webů, které mohou učitelům a studentům pomoci naučit se vyberte témata, jak konstruovat argumenty a jak hodnotit kvalitu argumentů, které ostatní dělají.
Tato stránka nabízí 100 nejlepších témat pro diskusi a řadí je podle celkového pohledu. Každé téma také poskytuje výsledky hlasování před a po debatě, jakož i bibliografii pro lidi, kteří si chtějí přečíst výzkum použitý pro každou debatu. Některá oblíbená témata byla následující:
Tento web také poskytuje soubor 14 výukových nástrojů se strategiemi, které mají učitelům pomoci seznámit se s praxí debaty ve třídě. Zahrnuté strategie mohou učitelům pomoci s aktivitami založenými na tématech, jako jsou:
Debate.org nabízí informace o aktuálním „Velké problémy„kde studenti a pedagogové mohou“ prozkoumat nejkontroverznější témata dnešní debaty pokrývající největší problémy společnosti v politice, náboženství, vzdělávání a další. Získejte vyvážený, neobjektivní vhled do každého čísla a přezkoumejte rozpis pro-postů v naší komunitě. “
Tento web také nabízí studentům příležitost vidět rozdíly mezi nimi debaty, fóra a ankety. Stránky se mohou zdarma připojit a poskytují všem členům členství podle demografie včetně věku, pohlaví, náboženství, politické strany, etnicity a vzdělání.
Pro / Con.org je nezisková nonpartisanská veřejná dobročinná organizace se značkou „Hlavní zdroj pro klady a zápory kontroverzních otázek“. O stránce na svých webových stránkách uvádí, že poskytují:
Materiály na webových stránkách mohou být reprodukovány pro třídy a pedagogové jsou vyzváni, aby spojili studenty s internetem informace “, protože to pomáhá rozvíjet naše poslání propagace kritického myšlení, vzdělávání a informování občanství."
Pokud učitel uvažuje o tom, že se studenti pokusí nastavit a zúčastnit se online debaty, může být webem CreateDebate web. Tento web by mohl studentům umožnit zapojit jak své spolužáky, tak ostatní do autentické diskuse o kontroverzním problému.
Jedním z důvodů, který umožňuje studentům přístup na web, je to, že existují nástroje pro tvůrce (studenta) debaty, které moderují diskusi. Učitelé mají schopnost jednat jako moderátor a autorizovat nebo odstranit nevhodný obsah. To je zvláště důležité, pokud je debata otevřená ostatním mimo školní komunitu.
Učitelé by také mohli použít web CreateDebate jako předpřipravovací nástroj pro studenty, kteří byli přiděleni přesvědčivé eseje. Studenti mohou použít odpovědi, které obdrží, jako součást svého akčního výzkumu na dané téma.
V roce 2011 vydala The New York Timesbegan blog nazvaný „The Learning Network“, ke kterému by mohli pedagogové, studenti a rodiče bezplatně přistupovat:
Jedna funkce v „The Learning Network“ je věnována diskusi a argumentačnímu psaní. Zde mohou pedagogové najít lekce plány vytvořené učiteli, kteří včlenili debatu do svých učeben. Učitelé použili debatu jako odrazový můstek pro argumentační psaní.
V jednom z těchto plánů lekce „studenti čtou a analyzují názory vyjádřené v místnosti pro debatu série... také píšou své vlastní úvodníky a formátují je jako skupinu tak, aby vypadala jako skutečná „Místnost pro Diskutujte o příspěvcích. “