Pamatuješ, když jsi byl dítě a mateřská škola byla čas hrát a naučit se svázat boty? Doby se časy změnily. Zdá se, že vše, co slyšíme, je společné základní standardy a to, jak politici vyvíjejí tlak na studenty, aby byli „připraveni na vysokou školu“. Jak můžeme učení znovu bavit? Použijte deset technik, které vám pomohou zapojit studenty do učebny.
Začlenění všeho, co je praktické, je skvělý způsob, jak učit zábavu. Vyzkoušejte jednoduché vědecké experimenty, které umožní studentům prozkoumat hustotu a vztlak, nebo zkuste jakýkoli praktický experiment. Před zavedením některého z těchto konceptů použijte a grafický organizér aby studenti předpovídali, co si myslí, že se stane během každého experimentu, který provádějí.
V učebně probíhal rozsáhlý výzkum využití kooperativních strategií učení. Výzkum říká, že když studenti spolupracují, uchovávají si informace rychleji a déle, rozvíjejí dovednosti kritického myšlení a rozvíjejí své komunikační dovednosti. To jsou jen některé z výhod, které učení pro studenty přináší.
Praktické činnosti jsou pro studenty zábavným způsobem. Abecední aktivity nejsou jen pro předškoláky. Používejte zábavné, praktické abecedy, matematiku, angličtinu a geografické aktivity, které studentům pomohou naučit se nezapomenutelným způsobem.
Žáci základní školy každý den pracují velmi tvrdě a zaslouží si malou přestávku. Pro většinu učitelů je snadné zjistit, kdy mají studenti dost a potřebují rychlé vyzvednutí. Výzkum ukázal, že studenti se nejlépe učí, když mají během školního dne mozek.
Co je zábavnější než exkurze? Exkurze jsou pro studenty skvělým způsobem, jak propojit to, co se ve škole učí, s okolním světem. Získají praktický pohled na vše, co se ve škole naučili, a spojí to, co se naučili, s tím, co vidí na výstavě.
Když vaši studenti slyší slova „je čas na přezkoumání“, můžete uslyšet několik povzdechů a zasténání. Pokud z toho uděláte zábavný zážitek z učení, můžete tyto sténání proměnit v úšklebky.
Technologie je skvělý způsob, jak učit zábavu. Výzkum ukázal, že používání technologie ve třídě může zvýšit učení a zapojení studentů. I když použití zpětných projektorů a stolních počítačů může stále usnadnit zájem studentů, mohou se prostě stát minulostí. Smartphony a tablety nabízejí celou řadu učebních aplikací, které mohou splnit všechny vzdělávací potřeby vašich studentů.
Jakákoli aktivita, která přiměje studenty, aby spolupracovali a pohybovali se kolem, bude zábavná. Vytvořte zábavná vzdělávací centra, která studentům poskytnou výběr studijních témat. Můžete také navrhnout centra, která jim umožní používat počítače nebo elektronická zařízení.
Stejně jako většina pedagogů jste se pravděpodobně na univerzitě dozvěděli více o Howard Gardnerově teorii více zpravodajských informací. Dozvěděli jste se o osmi různých druzích inteligence, které vedou způsob, jakým se učíme a zpracováváme informace. Použijte tuto teorii k výuce schopností studentů. To studentům usnadní učení a také mnohem více zábavy.
Příliš mnoho třídních pravidel a očekávání může bránit učení. Když se prostředí učebny podobá zaváděcímu táboře, kde je veškerá zábava? Vyberte tři až pět konkrétních a dosažitelných pravidel a pokuste se tento limit dodržovat.