Sociální dovednosti odkazují na metody, které lidé používají ke komunikaci a interakci s ostatními. Tyto dovednosti jsou důležité pro všechny lidi, ale zejména pro mladé studenty, kteří se učí komunikovat se spolužáky, přáteli a dospělými.
Volné pracovní listy sociálních dovedností, které lze vytisknout, nabízejí mladým studentům příležitost seznámit se s důležitými dovednostmi, jako je přátelství, respekt, důvěra a odpovědnost. Pracovní listy jsou zaměřeny na děti se zdravotním postižením v prvním až šestém ročníku, ale můžete je použít se všemi dětmi ve stupních jedna až tři. Tato cvičení používejte ve skupinových lekcích nebo pro individuální mentoring v učebnách nebo doma.
V tomto cvičení děti uvádějí charakteristické rysy postav - například přátelský, dobrý posluchač nebo družstvo - které si nejvíce váží přátel a vysvětlují, proč je důležité mít tyto vlastnosti. Jakmile vysvětlíte význam „zvláštností“, děti ve všeobecném vzdělávání by měly být schopny psát o charakterových vlastnostech, a to buď jednotlivě, nebo v rámci cvičení celé třídy. Pro studenty se speciálními potřebami zvažte, zda napsat znaky na tabuli, aby si děti mohli přečíst slova a poté je zkopírovat.
Pomocí tohoto listu nechte studenty identifikovat svou pyramidu přátel. Studenti prozkoumají rozdíly mezi nejlepším přítelem a pomocníkem pro dospělé. Děti začínají nejprve na spodním řádku, kde uvedou svého nejdůležitějšího přítele; pak uvedou další přátele na vzestupných liniích, ale v sestupném pořadí podle důležitosti. Řekněte studentům, že první nebo dva řádky mohou obsahovat jména lidí, kteří jim nějakým způsobem pomáhají. Jakmile studenti dokončí své pyramidy, vysvětlete, že jména na horních řádcích mohou být popsána jako lidé, kteří poskytují pomoc, spíše než skuteční přátelé.
Řekněte studentům, že použijí písmena „ZODPOVĚDNOST“ k napsání básně o tom, proč je tato znaková vlastnost tak důležitá. Například první řádek básně říká: „R je pro.“ Navrhněte studentům, aby si na prázdném řádku vpravo mohli jednoduše uvést slovo „odpovědnost“. Poté krátce diskutujte, co to znamená být zodpovědný.
Druhý řádek říká: „E je pro.“ Navrhněte studentům, aby psali „vynikající“, popisující člověka s velkými (vynikajícími) pracovními návyky. Umožněte studentům, aby na každém následujícím řádku uvedli slovo začínající příslušným písmenem. Stejně jako v předchozích pracovních listech provádějte cvičení jako třídu - při psaní slov na tabuli - pokud vaši studenti mají potíže se čtením.
U této tisknutelné studenti budou předstírat, že vkládají do papíru inzerát, aby našli dobrého přítele. Vysvětlete studentům, že by měli uvést vlastnosti, které hledají a proč. Na konci reklamy by měli uvést seznam věcí, které by od nich měl přítel na reklamu očekávat.
Řekněte studentům, že by měli přemýšlet o tom, jaké vlastnosti by měl mít dobrý přítel, a pomocí těchto myšlenek vytvořit reklamu, která tohoto přítele popisuje. Nechte studenty odkazovat na snímky v sekci Č. 1 a 3, pokud mají potíže s přemýšlením o vlastnostech, které by měl mít dobrý přítel.
V tomto cvičení musí studenti přemýšlet o svých vlastních nejlepších kvalitách a o tom, jak mohou zlepšit své sociální dovednosti. Je to skvělé cvičení, pokud jde o poctivost, úctu a odpovědnost a také o stanovení cílů. Například první dva řádky říkají:
Pokud se studenti snaží porozumět, navrhněte, aby byli zodpovědní, když dokončí domácí úkoly nebo pomohou s pokrmy doma. Mohou se však snažit, aby se při čištění svého pokoje zlepšili.
Tento list zkoumá koncept, který může být pro malé děti o něco obtížnější: důvěra. Například první dva řádky se zeptají:
Než se vypořádají s tímto tisknutelným, řekněte studentům, že důvěra je důležitá v každém vztahu. Zeptejte se, zda vědí, co znamená důvěra a jak mohou přimět lidi, aby jim důvěřovali. Pokud si nejste jisti, naznačte, že důvěra je podobná poctivosti. To, že vám lidé důvěřují, znamená dělat to, co říkáte, že uděláte. Pokud slíbíte, že si vezmete odpadky, ujistěte se, že děláte tuto fušku, pokud chcete, aby vám vaši rodiče věřili. Pokud si něco půjčíte a slíbíte, že jej za týden vrátíte, ujistěte se, že ano.
V tomto pracovním listu řekněte studentům, aby přemýšleli o tom, co to znamená být laskaví a přátelští, a poté pomocí cvičení hovořit o tom, jak mohou studenti tyto dva rysy uvést do praxe tím, že jim pomohou. Mohli by například pomoci staršímu člověku, aby si po schodech vzal potraviny, a dveře otevřel jiný student nebo dospělý, nebo řeknou něco hezkého spolužákům, když je pozdraví ráno.
Tento PDF využívá vzdělávací techniku zvanou „web“, protože vypadá jako pavučina. Řekněte studentům, aby vymysleli co nejvíce pěkných a přátelských slov. V závislosti na úrovni a schopnostech svých studentů je můžete nechat udělat toto cvičení individuálně, ale funguje stejně dobře jako projekt celé třídy. Toto brainstormingové cvičení je dobrým způsobem, jak pomoci mladým studentům všech věkových skupin a schopností rozšířit jejich slovní zásobu, protože přemýšlejí o všech skvělých způsobech, jak popsat své přátele a rodinu.
Většina dětí miluje vyhledávání slov a tato tisknutelná forma slouží jako zábavný způsob, jak studenty posoudit, co se naučili v této jednotce sociálních dovedností. Studenti budou muset najít slova jako zdvořilost, integrita, odpovědnost, spolupráce, úcta a důvěra v tuto hádanku pro vyhledávání slov. Jakmile studenti dokončí vyhledávání slov, přejděte přes slova, která našli, a nechte studenty vysvětlit, co znamenají. Pokud mají studenti potíže s některou slovní zásobou, zkontrolujte podle potřeby PDF v předchozích sekcích.