Textové funkce v informačních textech bez fikce

Důležitými nástroji, které pomáhají studentům porozumět informacím v informačních textech a získat k nim přístup, jsou „textové prvky“. Textové rysy jsou oba způsoby, jak autoři a editoři usnadňují srozumitelnost a přístup k informacím a také explicitní prostředky podpory obsahu textu pomocí ilustrací, fotografií, grafů a grafy. Používání textových funkcí je důležitým prvkem vývojového čtení, které učí studenty používat tyto části k porozumění a porozumění obsahu textu.

Textové funkce jsou také součástí testů nejvyššího podílu ve většině států. Studenti v čtvrtý ročník a výše se obvykle očekává, že budou schopni identifikovat textové rysy společné pro většinu beletristických a informačních textů. Zároveň pomáhají obtížným čtenářům najít a identifikovat informace, které by měli znát ve třídách obsahové oblasti, jako jsou sociální studia, historie, občanská výchova a věda.

Názvy, titulky, nadpisy a podnadpisy jsou součástí skutečného textu a používají se k výslovné organizaci informací v textu. Většina vydavatelů učebnic i vydavatelů informačních textů používá tyto funkce k usnadnění srozumitelnosti obsahu.

Názvy kapitol v informačních textech obvykle připravují studenta na porozumění textu.

Titulky obvykle okamžitě následují za názvem a uspořádají informace do sekcí. Názvy a titulky často poskytují strukturu pro obrys.

Nadpisy obvykle začínají pododdílem za titulkem. Pro každou sekci existuje více záhlaví. Obvykle stanoví hlavní body, které autor v každé sekci uvedl.

Podnadpisy nám také pomáhají pochopit organizaci myšlenek obsažených v této sekci a vztahy jednotlivých částí. Titul, podtitul, nadpisy a podnadpisy by mohly být použity k vytvoření průvodcovaných poznámek, protože jsou stěžejními částmi autorovy organizace textu.

Díla beletrie zřídka mají tabulky obsahu, zatímco díla literatury faktu téměř vždy. Na začátku knihy obsahují názvy kapitol, titulky a čísla stránek.

Nalezené v zadní části knihy, glosář poskytuje definice zvláštních slov v textu. Vydavatelé často umístí slova, která se nacházejí na zadní straně, tučným písmem. Někdy se definice nacházejí vedle textu, ale vždy ve slovníku.

V zadní části knihy index také identifikuje, kde lze najít témata, v abecedním pořadí.

Internet nám poskytl bohatý a snadno přístupný zdroj obrázků, ale jsou stále nesmírně důležité pro pochopení obsahu informačních textů fikce. I když to ve skutečnosti není „text“, bylo by hloupé předpokládat, že naši studenti chápou vztah mezi obsahem a obrázkem na stejné stránce.

Ilustrace jsou produktem ilustrátora nebo umělce a vytvářejí obrázek, který nám pomáhá lépe porozumět obsahu textu.

Před sto lety bylo obtížné vyrobit fotografie v tisku. Nyní digitální média usnadňují vytváření a vytváření fotografií v tisku. Nyní jsou běžné v informačních textech.

Titulky jsou vytištěny pod ilustrace a fotografie a vysvětlit, co vidíme.

Na rozdíl od ilustrací jsou grafy a diagramy vytvářeny tak, aby představovaly množství, vzdálenost nebo jiné informace sdílené v textu. Často jsou ve formě grafů, včetně sloupcových, liniových a grafů s grafem a vousů, jakož i výsečových grafů a map.