Důležitá role atletiky ve školách

Hodnota atletiky ve školách je významná a nelze ji přehlédnout. Má hluboký dopad na jednotlivce, školy a komunity. Atletika je silná, protože může překlenout mezery, přinést lidem, kteří by jinak nemuseli spolu interagovat, a poskytovat příležitosti, které jinde nejsou dostupné. Zde si můžete prohlédnout několik klíčových výhod plynoucích ze zavedeného a úspěšného atletického programu ve vaší škole.

Mnoho mladých studentů sní o jednom dni profesionálního hraní sportu a vyroste o hvězdných atletech jako o jejich hrdinách. Ačkoli velmi málo studentů jde profesionálně, mnoho z nich si cení atletiku po celý život. Je to často proto, že hraní sportu poskytuje příležitosti, které nemůže nic jiného, ​​dokonce i příležitosti mimo atletiku.

Pro jednoho mohou špičkoví sportovci dostávat stipendia na vysokou školu a pokračovat ve své atletické a profesionální kariéře; někteří studenti by jinak nemohli navštěvovat vysokou školu. Tato příležitost mění život pro malé procento studentů, kterým je k dispozici, protože a

Pro většinu je však střední škola poslední dobou, kdy hraje organizované sporty z mnoha důvodů. Díky tomu je spousta možností pro ty, kteří zastaví atletiku, když jim předají diplom, ale chtějí si ve svém životě udržet sport - koučování je jen jeden skvělý způsob, jak zůstat zapojeni. Mnoho úspěšných trenérů dnes bylo kdysi průměrnými hráči s vášní a porozuměním jejich hře. Někteří studenti si také mohou uvědomit své silné stránky v oblasti sportovního managementu nebo sportovního lékařství v důsledku školní atletiky.

Atletika může také poskytovat příležitosti prostřednictvím vztahů. Hráči v týmu se často přibližují a vytvářejí trvalé pouto, pouta, která mohou studenty podpořit i mimo střední nebo vysokou školu. Zůstat v kontaktu může lidem také poskytnout pracovní příležitosti a příležitosti k mentorování, nebo jim může jednoduše poskytnout celoživotní přátele.

Každý administrátor a učitel školy ví, že školní pýcha dělá ze školy pozitivnější prostředí a atletika je často stavebním kamenem propagace této pýchy. Události před hrami, jako jsou návrat domů, rallye a přehlídky, jsou navrženy tak, aby společně podporovaly školu na podporu týmu. Soudruh a soudržnost vytvořená, když je škola kolektivně hrdá na svou atletiku, je nic méně než vynikající a existuje mnoho životních lekcí pro studenty, aby se prostřednictvím nich naučili chování.

Studenti odložili své individuální rozdíly stranou na řev a fandili na podporu svých týmů, což je něco, co by jinak nebylo možné. Pro sportovce není možná nic povzbudivějšího, než vidět pro vás zakořeněné moře tváří malovaných a skandujících spolužáků; pro studenty ve studentské sekci není nic užitečnějšího než zvedání ostatních.

Pýcha školy samozřejmě vytváří pouta mezi jednotlivci a jejich školou, ale také vytváří pouta mezi jednotlivci. Tato hluboká a smysluplná spojení jsou umožněna atletikou a mnohem větší než samotná škola. Studentští sportovci jsou často vyzváni, aby projevili podporu dalším studentským sportovcům

Školy často nedostávají dost pozitivní mediální pozornosti, což může být pro zaměstnance i studenty odrazující. Atletika je však příležitost upozornit na vaši školu. Úspěšný atlet nebo tým pravděpodobně přinese pozitivní mediální pokrytí uvnitř a kolem školní komunity.

Atletická proslulost se běžně slaví a mnoho rodin si váží silných atletických programů. Sportovní pokrytí by mohlo inspirovat studenty k tomu, aby se připojili k vaší škole, a oni zůstanou pro všechny ostatní pozitivní funkce, které vaše škola nabízí, jako je skvělý akademický program, oddaní učitelé, smysluplní mimoškolníky atd.

Sportovní uznání také staví fanoušky do stánků, což se promítá do více peněz nalitých do atletického oddělení. To umožňuje trenérům a sportovním ředitelům volnost při nákupu vybavení a výcvikových nástrojů, které mohou i nadále poskytovat sportovcům nástroje, které potřebují k úspěchu. Student-atleti se cítí oceněni, když jsou za své úsilí náležitě oceněni.

Atletika může sloužit jako silný akademický motivátor pro všechny sportovce, zejména pro ty, kteří nejsou jinak ochotni předvést své nejlepší schopnosti ve třídě. Existuje mnoho studentů, kteří vidí školu jako sekundární k atletice, ale trenéři a rodiny často vyžadují minimální akademické výkony studentů, než jim bude dovoleno hrát. To učí sportovce hodnotit své třídy a získávat privilegium hraní sportu.

Průměrná známka stupně 2,0 nebo vyšší je pro většinu škol typická pro studenty, kteří se účastní atletiky, i když mnozí se domnívají, že by se tento standard měl zvýšit. Zatímco někteří studenti zůstávají ve škole a udržují si známky pouze kvůli své touze soutěžit v atletice, jiní vystupují na holém minimu, přestože jsou schopni více. Rodiče se obávali, že tato lišta je příliš nízká, aby na své studenty prosazovala svá vlastní minima.

Atletika slouží jako motivace nejen k výkonu na určitém akademickém standardu, ale také k vyhýbání se problémům. Sportovci vědí, že pokud se dostanou do potíží, existuje přiměřená šance, že budou jejich trenérem a školními administrátory pozastaveni na celou nebo nadcházející hru. Vyhlídka na sportování je již dlouho odrazujícím faktorem v tom, že špatně volilo mnoho studentů-sportovců.

Atletika učí studenty základní dovednosti, které budou používat po celý život. Níže jsou uvedeny některé z nejdůležitějších.

• Úsilí: Toto je definováno jako poskytnutí všeho, co máte v tréninku i ve hrách. Úsilí může překonat mnoho překážek na poli i mimo něj. Studenti se učí aplikovat se na výzvy a vždy se co nejlépe věnovat sportu. Lekce života: Dejte všem vše bez ohledu na to a vždy věřte v sebe.
• Odhodlání: Je to příprava, kterou jste se stali lepším hráčem před hraním hry, která nakonec určuje, jak dobře budete hrát. Silový a vytrvalostní trénink, individuální trénink, studium filmu a mentální zaměření jsou jen některé ze způsobů, jak se studenti-sportovci připravují na vystoupení. Lekce života: Příprava je klíčem k úspěchu v čemkoli. Pokud budete tvrdě pracovat na přípravě, dosáhnete.
• Sebekázeň: Sebekázeň je schopnost udržovat a vykonávat roli, kterou vám koučové přiřadili v rámci herního plánu. To zahrnuje pochopení vašich individuálních silných a slabých stránek natolik, aby bylo možné vydělat na tom, co děláte dobře, a zlepšit tam, kde vám chybí. Lekce života: Zůstaňte v úloze a dokončete práci.
• Týmová práce: Týmová práce zahrnuje spolupráci s ostatními k dosažení cíle. Tým je úspěšný pouze tehdy, když každý jednotlivec plní svou roli. Lekce života: Spolupráce s ostatními je nezbytnou součástí života a je něco, čeho se musíme naučit dobře. Spolupracujte, abyste předešli problémům a dosáhli cílů.
• Organizace času: To je schopnost plnit všechny povinnosti praktikovat, domácí práce, rodina, přátelé, mimoškolní a další. Tato dovednost není pro studenty vždy lehká a kultivace může nějakou dobu trvat. Lekce života: Musíte být dobře vyvážení a naučit se žonglovat se všemi aspekty svého života, jinak nebudete schopni splnit všechna očekávání, která na sebe máte a ostatní na vás kladou.