Montessori školy se řídí filozofií Dr. Maria Montessori, První italská lékařka, která věnovala svůj život objevování více o tom, jak se děti učí. Dnes existují Montessori školy po celém světě. Zde je více o Dr. Montessori a Montessori metodě založené na jejích učeních.
Více o Maria Montessori
Dr. Montessori (1870-1952) vystudovala medicínu na univerzitě v Římě a promovala, navzdory obtěžování kvůli jejímu pohlaví. Po ukončení studia se zapojila do studia dětí s mentálním postižením a četla v oblasti vzdělávání. Později pomohla nasměrovat školu, aby školila učitele pro práci s dětmi s mentálním postižením. Škola získala uznání od úřadů za soucitnou a vědeckou péči o děti.
Poté, co studovala filozofii (který my bychom dnes poznali jak blíže k poli psychologie), ona byla zapojená v 1907 v otevření Casa dei Bambini, škola pro děti pracujících rodičů v římském slumu San Lorenzo. Pomáhala řídit tuto školu, ale neučila děti přímo. V této škole vyvinula mnoho metod, které se staly jádrem jejího vzdělávání
Montessori metoda, včetně používání lehkého, dětského nábytku, který by se děti mohly pohybovat, jak se jim líbilo, a používání jejích materiálů místo tradičních hraček. Kromě toho požádala děti, aby se postaraly o mnoho praktických činností, jako je zametání, péče o domácí zvířata a vaření. Všimla si, že v průběhu času odešly děti prozkoumat a hrát si na vlastní vyvinutou iniciativu a sebekázeň.Montessori metody se staly tak populární, že školy založené na její metodologii se rozšířily po celé Evropě a ve světě. První americká škola založená na Montessori metodě byla otevřena v Tarrytownu v New Yorku v roce 1911. Alexander Graham Bell, vynálezce telefonu, byl obrovským zastáncem Montessori metody a on a jeho manželka otevřeli školu ve svém domě v Kanadě. Dr. Montessori psala mnoho knih o svých vzdělávacích metodách, včetně Montessori metoda (1916) a otevřela školicí střediska pro učitele z celého světa. V pozdějších letech byla také zastáncem pacifismu.
Jaká je Montessori metoda jako dnes?
V současné době existuje po celém světě přes 20 000 Montessori škol, které vzdělávají děti od narození do 18 let. Většina škol slouží malým dětem od 2 do 2,5 roku do 5 nebo 6 let. Školy, které ve svých titulech používají název „Montessori“, se liší podle toho, jak přísně dodržují Montessori metody, takže rodiče by si měli být jisti, že prozkoumají metody školy pečlivě, než se zaregistrují děti. V komunitě v Montessori je nějaká diskuse o tom, co tvoří Montessori školu. Americká Montessori společnost vede seznam škol a programů odborné přípravy učitelů.
Montessori školy hodlají podporovat kreativitu svých studentů tím, že je povzbuzují, aby hráli samostatně. Studenti si často mohou vybrat, s čím si budou hrát, a spíše než s tradičními hračkami interagují s materiály Montessori. Prostřednictvím objevu spíše než přímé výuky pracují na rozvoji nezávislosti, sebevědomí a důvěry. Učebny obvykle mají nábytek pro děti a materiály jsou umístěny na policích, kde k nim mohou děti dosáhnout. Učitelé často materiály uvádějí a děti si pak mohou vybrat, kdy je mají použít. Montessori materiály jsou v přírodě často praktické a zahrnují džbány, od nichž se měří, přírodní materiály, jako jsou skořápky, hádanky a bloky. Materiály jsou často konstruovány ze dřeva nebo textilu. Tyto materiály také pomáhají dětem rozvíjet dovednosti, jako jsou zapínání knoflíků, měření a stavba a jsou navrženy tak, aby dětem pomohly osvojit si tyto dovednosti v průběhu času vlastním vlastním řízením praxe.
Kromě toho se děti obvykle učí ve třídách smíšeného věku, aby starší děti mohly vychovávat a učit mladší děti, a tím zvyšovaly sebevědomí starších dětí. Stejný učitel obvykle zůstává s dětmi po celou dobu v jedné skupině, a proto se učitelé seznamují se studenty velmi dobře a pomáhají jim při vedení jejich učení.
Článek editoval Stacy Jagodowski