Pět amerických prezidentů se ujalo úřadu, aniž by vyhrálo hlasování veřejnosti. Jinými slovy, nedostali pluralitu ohledně lidového hlasování. Místo toho byli voleni volební fakultou - nebo v případě Johna Quincyho Adamse, sněmovnou zástupců po vázání volebních hlasů. Oni byli:
- Donald J. Trumf, který ve volbách v roce 2016 prohrál o 2,9 milionu hlasů Hillary Clintonové.
- George W. Keř, který při volbách v roce 2000 prohrál s Al Gore 543 816 hlasy.
- Benjamin Harrison, který prohrál o 95 713 hlasů pro Grover Cleveland v roce 1888.
- Rutherford B. Hayes, který prohrál 264 292 hlasů pro Samuela J. Tilden v roce 1876.
- John Quincy Adams, který ztratil 44 804 hlasů Andrewa Jacksona v roce 1824.
Populární vs. Volební hlasy
Prezidentské volby ve Spojených státech nejsou populární hlasovací soutěže. Autoři ústavy tento proces nastavili tak, že volbou lidového hlasování byli voleni pouze členové Sněmovny reprezentantů. Senátoři měli být vybráni státními zákonodárci a prezident by byl vybrán volební fakultou. Sedmnáctý dodatek k Ústavě byl ratifikován v roce 1913, takže k volbám senátorů došlo prostřednictvím lidového hlasování. Prezidentské volby však stále fungují v rámci volebního systému.
Volební vysoká škola je složena ze zástupců, kteří jsou obecně vybíráni politickými stranami na základě svých státních úmluv. Většina států, s výjimkou Nebrasky a Maine, se řídí principem „vítěz-vezměte-vše“ volebních hlasů, což znamená to, co kandidát na jakoukoli stranu vyhraje státní hlas pro předsednictví, vyhraje vše stát volební hlasy. Minimální volební hlasy, které může stát mít, jsou tři, součet senátorů a zástupců státu: Kalifornie má nejvíce, s 55. Dvacátý třetí dodatek dal okresu Columbia tři volební hlasy; v Kongresu nemá ani senátory, ani zástupce.
Vzhledem k tomu, že státy se liší v populaci a mnoho populárních hlasů pro různé kandidáty může být v jednotlivých státech docela blízké, to dává smysl, že kandidát by mohl vyhrát populární hlasování po celých Spojených státech, ale ne vyhrát na volbách Vysoká škola. Jako konkrétní příklad řekněme, že volební vysoká škola je složena pouze ze dvou států: Texas a Florida. Texas s 38 hlasy jde výhradně k republikánskému kandidátovi, ale lidové hlasování bylo velmi blízké a demokratický kandidát byl pozadu velmi malým rozpětím pouhých 10 000 hlasů. Ve stejném roce, Florida s 29 hlasy jde výhradně k demokratickému kandidátovi, ale marže pro demokratické vítězství byla mnohem větší s populárním hlasováním o více než 1 miliony hlasů To by mohlo mít za následek republikánské vítězství na volební škole, i když při sčítání hlasů mezi dvěma státy demokraté vyhráli populární hlasování.
Vyzývá k reformě
Obecně je velmi vzácné, že prezident vyhraje lidové hlasování, ale volby ztratí. Ačkoli se to stalo v historii USA pouze pětkrát, v současném století se to stalo dvakrát. V roce 2016 ztratil Donald Trump populární volby téměř 3 miliony hlasů, což je asi 2% z celkového počtu odevzdaných hlasů.
Diskuse o reformě volební školy se datují do prvních let ústavy a často byly předmětem vědecké diskuse. Obránci volební vysoké školy tvrdí, že její porušování pravidla většiny je příkladem ústavních ustanovení, která vyžadují, aby byla přijata nadpoloviční většina. Volební vysoká škola umožňuje menšině jednat - tedy vybrat prezidenta - a je to jediné zařízení svého druhu v ústavě. Primární způsob, jak to změnit, je změna ústavy.
Protože způsob, jakým státy sčítají hlasy, může ovlivnit, kdo vyhraje a kdo prohraje, je volební reforma ze své podstaty politický: pokud je strana u moci, metoda použitá k jejímu získání není pravděpodobně cílem změna. I přes současné klima v tom, že demokraté podporují změnu, zatímco republikáni tomu tak není, učenci věří že situace je pouze dočasná, která se houpe směrem k jedné nebo druhé straně: Jeden návrh byl vyzván Národní populární hlasovací interstátní kompakt (NPVIC) je subnárodní reformou volební akademie, ve které státy souhlasí s odevzdáním svých volebních hlasů jako celku vítězovi souhrnného národního hlasování. K dnešnímu dni se podepsalo šestnáct států, z nichž některé jsou pod kontrolou republikánů.
Jedním z hlavních účelů volební fakulty bylo vyvážit sílu voličů tak, aby hlasy ve státech s malou populací nebyly (vždy) přemoženy většími státy. Aby bylo možné provést jeho reformaci, je zapotřebí opatření bipartisanů.
Zdroje a další čtení
- Bugh, Gary, ed. „Volební vysoká škola: výzvy a možnosti.“ Londýn: Routledge, 2010.
- Burin, Eric, ed. "Výběr prezidenta: Porozumění volební koleji"Digital Press of North Dakota, 2018.
- Colomer, Josep M. "Strategie a historie volby volebního systému." Příručka volby volebního systému. Ed. Colomer, Josep M. Londýn: Palgrave Macmillan UK, 2004. 3-78.
- Goldstein, Joshua H. a David A. Chodec. „Rozdíl mezi volbami a volbami v prezidentských volbách v roce 2016.“ Žurnál aplikovaného obchodu a ekonomiky 19.9 (2017).
- Shaw, Daron R. "Metody za šílenstvím: Presidential Electoral College Strategies, 1988–1996." The Journal of Politics 61.4 (1999): 893-913.
- Virgin, Sheahan G. "Konkurenční loajality ve volební reformě: Analýza americké volební školy." Volební studia 49 (2017): 38–48.