Srovnávací plán lekcí slov

Tyto pokyny použijte k přípravě plánu lekce, který naučí studenty jakéhokoli věku, jak používat srovnávací slova a srovnávací doložky vyjádřit pojmy víceméně a větší nebo menší.

• Naučte / přezkoumejte přídavná jména jako součást řeči
• Představte studentům slova, která končí v -er a / nebo -est
• Nabídněte studentům možnost procvičit si nalezení podobných položek a jejich porovnání pomocí správného používání jazyka

Zeptejte se studentů, co vědí o -er a -est slovech, jakož i na slovo „than“. Vysvětlete, že -er přídavná jména slouží ke srovnání dvou věcí, zatímco -est slova se používají ke srovnání tří nebo více věcí. Pro starší studenty opakujte a používejte pojmy „srovnávací“ a „superlativní“ opakovaně a nechte studenty, aby tyto pojmy znali.

• Model mění z běžných kořenových přídavných jmen na srovnávací a superlativ přídavná jména (příklady: vtipné, horké, šťastné, velké, dobré atd.)
• Brainstorm další adjektiva a praxe (jako skupina) jejich uvedení do vět (příklad: Slunce je teplejší než měsíc). Dítě je menší než teenager.)

V závislosti na věku a schopnostech vašich studentů můžete požádat studenty, aby napsali vlastní srovnávací a superlativní věty od nuly. Nebo pro mladší studenty můžete navrhnout a zkopírovat pracovní list s větnými větami a mohou vyplnit mezery nebo zakrýt správnou příponu. Například:

• Vyplňte mezery: ___________ je větší než ___________.
• Kruh jeden: Velké (er nebo est) zvíře v zoo je slon.

Další možností je nechat studenty, aby si prohlíželi stránky svých nezávislých čtenářských knih a hledali srovnávací a superlativní přídavná jména.

Nabídněte studentům čas na sdílení vět, které nahlas přečtili nebo složili. Posílte základní pojmy diskusí a časem na otázku / odpověď.

U domácích úkolů nechte studenty psát určitý počet srovnávacích a / nebo superlativních vět na základě věcí, které najdou ve svých domovech, knihách, sousedství nebo představách.

V případě potřeby pracovní listy, papír, tužky, studentské knihy.

Zkontrolujte, zda byla dokončena domácí úkol a zda je správně zadána věta a gramatika. Přeučte podle potřeby. Nasměrujte naše srovnávací a superlativní slova, jak se objevují ve třídní diskusi a čtení celé skupiny.