Jako učitelé základních škol se někdy ocitáme v uvolňování mladých studentů v období přechodu. U některých dětí přináší první školní den úzkost a intenzivní touhu držet se rodičů. Toto je známé jako Jitters First Day a je to přirozená událost, kterou jsme mohli zažít i my, když jsme byli děti.
Za celou třídu Činnosti na lámání ledu, je důležité si uvědomit následující jednoduché strategie, které mohou učitelé využít, aby pomohli mladým studentům cítit se pohodlně ve svých nových učebnách a připraveni se učit po celý rok ve škole.
Představte kamaráda
Někdy je jedna přátelská tvář potřebná k tomu, aby dítěti pomohla při přechodu od slz k úsměvu. Najděte si odhodlanějšího sebevědomějšího studenta, který by se nervóznímu dítěti představil jako kamarád, který mu pomůže dozvědět se o novém prostředí a rutinách.
Partnerství s vrstevníkem je praktickou zkratkou, která pomáhá dítěti cítit se v nové učebně více doma. Kamarádi by měli zůstat v kontaktu během přestávky a oběda alespoň první týden ve škole. Poté se ujistěte, že student ve škole potkává spoustu nových lidí a navštěvuje několik nových přátel.
Dejte dětem odpovědnost
Pomozte úzkostlivému dítěti cítit se užitečným a součástí skupiny tím, že mu poskytnete jednoduchou zodpovědnost, která vám pomůže. Mohlo by to být něco tak jednoduchého, jako je mazání tabule nebo počítání barevných stavebních papírů.
Děti často touží po přijetí a pozornosti od svého nového učitele; Tím, že jim ukážete, že se na ně při určitém úkolu spolehnete, v kritickém čase vzbuzujete důvěru a účel. Navíc, zůstat zaneprázdněn pomůže dítěti soustředit se na něco konkrétního mimo své vlastní pocity v tu chvíli.
Sdílejte svůj vlastní příběh
Nervózní studenti se mohou cítit ještě hůř tím, že si představují, že jsou jediní, kteří se cítí v první den školy tak znepokojeni. Zvažte sdílení svého prvního prvního školního příběhu s dítětem, abyste ho ujistili, že takové pocity jsou běžné, přirozené a překonatelné.
Osobní příběhy vedou učitele k tomu, aby se dětem více podobali a byli k nim přístupnější. Nezapomeňte uvést konkrétní strategie, které jste použili k překonání svých pocitů úzkosti, a naznačte, že dítě vyzkouší stejné techniky.
Udělejte prohlídku ve třídě
Pomozte dítěti cítit se pohodlněji ve svém novém prostředí tím, že nabídnete krátkou prohlídku učebny s průvodcem. Někdy stačí vidět jeho nebo její stůl dlouhou cestu k uvolnění nejistoty. Zaměřte se na všechny zábavné aktivity, které se dějí kolem učebny ten den a po celý rok.
Pokud je to možné, požádejte radu dítěte o určité podrobnosti, například o tom, kde nejlépe umístit květináči nebo jaký barevný stavební papír použít na displeji. Pomáhá dítěti cítit se připojený k učebně mu pomůže vizualizovat život v novém prostoru.
Nastavte očekávání s rodiči
Rodiče často zhoršují nervózní děti tím, že se vznášejí, trápí se a odmítají opustit učebnu. Děti vyzvedávají rodičovskou ambivalenci a možná budou v pořádku, jakmile zůstanou se svými spolužáky.
Nenechávejte tyto rodiče „vrtulníků“ a nedovolte jim zůstat kolem školního zvonu. Zdvořile (ale pevně) řekněte rodičům jako skupině: „Ok, rodiče. Začínáme začít školní den. Uvidíme se ve 2:15 pro vyzvednutí! Děkuji! “Jste vůdcem vaší třídy a je nejlepší se ujmout vedení, nastavit zdravé hranice a produktivní rutiny, které vydrží po celý rok.
Oslovte celou třídu
Jakmile začne školní den, oslovte celou třídu o tom, jak se dnes všichni cítíme nervózní. Ujistěte se, že tyto pocity jsou normální a časem zmizí. Řekněte něco v duchu: „Jsem také nervózní a jsem učitelka! První rok jsem nervózní! “Když osloví celou třídu jako skupinu, nebude se nervózní student cítit vyčleněn.
Přečtěte si knihu o Jitters First Day:
Najděte knihu pro děti, která se zabývá tématem úzkosti z prvního dne. Populární se jmenuje Jitters First Day. Nebo zvažte první den pana Ouchyho, který je o učiteli se špatným případem zpět do školních nervů. Literatura poskytuje nahlédnutí a pohodlí pro celou řadu situací, a trhavé dny nejsou výjimkou. Využijte tedy tuto knihu jako odrazový můstek pro diskusi o problému a o tom, jak se s ním efektivně vypořádat
Poklonu studentovi
Na konci prvního dne posílíte pozitivní chování tím, že řeknete studentovi, že jste si všimli, jak dobře ten den toho dne dokázal. Buďte konkrétní a upřímní, ale ne příliš shovívaví. Zkuste něco jako: „Všiml jsem si, jak jste si dnes hráli s ostatními dětmi v recesi. Jsem na tebe tak pyšný! Zítra to bude skvělé! “
Můžete také zkusit poklonu studentovi před jeho rodiči v době vyzvednutí. Dávejte pozor, abyste tuto zvláštní pozornost nevěnovali dlouhou dobu; po prvním či druhém týdnu školy je důležité, aby se dítě začalo cítit sebevědomě samo a nezávisle na chvály učitele.