Když se děti učí počítat, má často podobu rote nebo počítání podle paměti. Abychom pomohli mladým studentům pochopit počet a množství, bude tato domácí sada teček nebo teček karet být neocenitelný a je něco, co lze znovu a znovu použít k pomoci s různými čísly koncepty.
Použití papírových desek (nikoli plastových nebo polystyrénových typů, protože se nezdá, že by dobře fungovaly) nebo tuhý papírový papír využívají poskytovaný vzor k výrobě různých teček nebo karet. Použijte bingo dabber nebo nálepky k reprezentaci 'pips' nebo teček na talířích. Zkuste uspořádat tečky různými způsoby, jak je znázorněno (pro tři vytvořte řadu tří teček na jedné desce a na další talíř, uspořádejte tři tečky do trojúhelníkového vzoru.) Pokud je to možné, reprezentujte číslo s 1-3 tečkou uspořádání. Po dokončení byste měli mít přibližně 15 teček nebo karet. Tečky by neměly být snadno otírány nebo odloupávány, protože budete chtít desky znovu a znovu používat.
V závislosti na věku dítěte nebo dětí můžete použít jednu nebo dvě desky najednou pro následující činnosti. Každá aktivita vám umožní zvednout jednu nebo dvě desky a položit otázky. Cílem je, aby děti rozpoznaly tvar teček na talíři, a když se zvednou, poznají relativně rychle pět nebo devět. Chcete, aby se děti dostali kolem
individuální počítání teček a rozpoznat číslo podle uspořádání teček. Přemýšlejte o tom, jak rozeznáváte číslo na kostkách, ty výhry se nepočítají, ale víte, když uvidíte 4 a 5, že je 9. To je to, co chcete, aby se vaše děti učily.Podržte jeden nebo dva talíře a zeptejte se, jaké číslo to / co představují, nebo kolik teček existuje. Udělejte to mnohokrát, až se odpovědi téměř stanou automatickými.
Pomocí bodových desek naučte kotvy 5 a 10. Podržte jednu desku a řekněte, co je dalších 5 nebo 10 a opakujte často, až děti rychle reagují.
Pro rozmnožování použijte tečky. Ať už pracujete na jakémkoli faktu, zvedněte tečku a požádejte je, aby ji vynásobili 4. Nebo udržujte 4 a ukazujte jinou desku, dokud se nenaučí, jak znásobit všechna čísla číslem 4. Každý měsíc představte jinou skutečnost. Když jsou známa všechna fakta, zvedněte náhodně 2 desky a požádejte je, aby vynásobili 2.
Dot destičky nebo karty jsou jen dalším způsobem, jak studentům pomoci naučit se uchovávat čísla, základní fakta o přidání, základní odečtená fakta, a násobení. Učiní však učení zábavným. Pokud jste učitel, můžete použít tečky denně pro zvonek. Studenti si také mohou hrát s tečkami.