Povinnosti a cíle učitelů základních škol

Primární úlohou učitele je plnit výuka ve třídě to pomáhá studentům učit se. Aby toho bylo dosaženo, musí se učitelé připravit efektivní lekce, hodnotit studentskou práci a nabízet zpětnou vazbu, spravovat materiály ve třídě, produktivně procházet osnovami a spolupracovat s ostatními zaměstnanci.

Ale být učitelem zahrnuje mnohem více než jen provádění lekcí. Výuka je vysoce sofistikovaná profese, která pravidelně přesahuje akademiky. Kromě zajištění akademických úspěchů studentů musí učitelé fungovat také jako náhradní rodiče, mentoři a poradci a dokonce i téměř politici. Role, které může učitel hrát, nejsou téměř nijak omezeny.

Učitelé základních škol významně přispívají k rozvoji studentů. Zkušenosti dítěte v jejich formativních letech je utvářejí v osobu, jíž se stanou, a učitelé v malém smyslu pomáhají zjistit, kdo to bude. Protože učitelé jsou tak velkou součástí života svých studentů, mnoho z nich s nimi rozvíjí téměř rodičovské vztahy.

Vzhledem k naprostému množství času, který škola pořádá, jsou učitelé povinni každý den vytvářet pozitivní vzory a mentory pro své studenty. Studenti se od svých učitelů učí mnohem víc než matematiku, jazykové umění a sociální studia - učí se sociální dovednosti, jako být laskavý k ostatním a navázat přátele, kdy požádat o pomoc nebo být nezávislý, jak rozlišovat mezi správným a špatným a dalšími životními lekcemi, které rodiče inklinují echo. V mnoha případech se studenti učí tyto věci nejprve od učitelů.

Nuance role učitele jako polo rodičů do značné míry závisí na věku jejich studentů, ale téměř všichni učitelé se učí starat se o své studenty hluboce a vždy pro ně chtějí to nejlepší. Ať už je student blízký učiteli nebo ne, pravděpodobně ho respektuje a ctí dělají své vlastní rodiče nebo opatrovníky a učitelé s nimi pravděpodobně zacházejí stejně jako s jejich vlastními děti. V některých případech mohou být učitelé jediným mentorem studenta.

I když je učitel často jako rodič, neopouští skutečnou rodinu dítěte mimo obraz - učitelé jsou pouze jednou částí větší rovnice. Výuka vyžaduje téměř denně komunikace s rodinami o všem od akademiků až po chování. Mezi nejčastější formy interakce rodič-učitel patří:

• Konference rodičů a učitelů
• Zprávy o pokroku
• Týdenní zpravodaje
• E-maily, texty a hovory
• IEP setkání

Kromě těchto standardních postupů musí učitelé často rodičům vysvětlit své volby a smířit je, když dojde ke konfliktu. Pokud se rodič nebo zákonný zástupce dozví o něčem, co se děje ve třídě, které se jim nelíbí, musí být učitel připraven ochránit své volby a své studenty. Musí se informovaně rozhodovat o tom, jak jednat ve prospěch svých studentů, a pak je musí umět zdůvodnit, vždy stát pevně, ale vyslechnout rodiny.

Učitelé jsou prostředníky mezi rodiči a jejich dětmi ve vzdělávání a rodiče se snadno frustrují, když nechápou, jak nebo proč se něco učí. Učitelé musí udržovat rodiny ve smyčce v co největší míře, aby tomu zabránili, ale také být připraveni, pokud někdo není spokojen s jejich rozhodnutími. Výuka znamená vždy bojovat o to, co je pro studenty nejlepší, a vysvětlit, jak jsou postupy podle potřeby prospěšné.

Role učitele se neustále mění. Zatímco učitelům byly kdysi vydávány studijní materiály s jasným souborem pokynů, které přesně uváděly, jak je učit, nejednalo se o spravedlivý nebo účinný přístup, protože to neuznávalo studentskou individualitu ani skutečný život aplikace. Nyní je výuka pohotová - vyvíjí se tak, aby vyhovovala potřebám a požadavkům jakéhokoli politického a kulturního klimatu.

Citlivý učitel radí svým studentům, aby využívali znalosti, které se učí ve škole, aby se stali cennými členy společnosti. Hájí se za to, aby byli informovaní a produktivní občané vzděláváním o sociální spravedlnosti a současných událostech. Učitelé musí být vždy vědomi, etičtí, spravedliví a angažovaní.

Moderní učitelská profese také (často) zahrnuje obhajování studentů na politické úrovni. Mnoho učitelů:

• Spolupracujte s politiky, kolegy a členy komunity na stanovení jasných a dosažitelných standardů pro studenty.
• Zapojte se do rozhodování o řešení problémů ovlivňujících učení studentů.
• Mentor noví učitelé, aby je připravili na výuku mládeže své generace.

Práce učitele je dalekosáhlá a kritická - svět by bez ní nebyl stejný.

• Ryan, Mary a Theresa Bourke. "Učitel jako reflexní profesionál: zviditelnit vyloučený diskurs v učitelských standardech."Diskurzivní studia v kulturní politice vzdělávání, sv. 34, ne. 3., 24. srpna. 2012, str. 411–423. Taylor & Francis Online.
• Taack Lanier, Judith. "Předefinování role učitele: Je to mnohostranná profese."Edutopie, George Lucas Educational Foundation, 1. července 1997.
• "Co dělají učitelé mateřských a základních škol."Příručka amerického úřadu pro statistiku práce, Outlook, Ministerstvo práce Spojených států, 4. září. 2019.