Jedna z největších výzev zejména pro každého učitele učitelé prvního ročníku, je to, jak zvládnout správu učebny. Může to být zápas i pro nejzkušenějšího veteránského učitele. Každá třída a každý student představují poněkud odlišnou výzvu. Některé jsou přirozeně těžší než jiné. Existuje mnoho různých strategie řízení učebnya každý učitel musí najít, co pro ně nejlépe funguje. Tento článek zdůrazňuje pět osvědčených postupů pro efektivní studentská disciplína.
Může to vypadat jako jednoduchý koncept, ale existuje mnoho učitelů, kteří k nim nepřistupují studenti s pozitivním přístupem každý den. Studenti se postarají o celkový postoj učitele. Učitel, který učí s pozitivním přístupem, bude mít často studenty, kteří mají pozitivní postoje. Učitel, který má špatný přístup, bude mít studenty, kteří to odrážejí a ve třídě je obtížné je zvládnout. Když své studenty chválíte místo toho, abyste je strhli, budou se těšit, aby vás potěšili. Stavte na chvílích, kdy vaši studenti dělají věci správným způsobem, a špatné okamžiky se sníží.
Nechoďte do školního roku a snažte se být přítelem vašich studentů. Vy jste učitel a oni jsou studenti, a tyto role by měly být jasně definovány od začátku. Studenti si musí být vždy vědomi, že jste autoritou. První den školy je jedním z nejdůležitějších v tom, jak vaše zkušenosti s řízením učebny půjde po celý rok. Začněte se svými studenty nesmírně tvrdě a potom se můžete s postupem roku ustoupit. Je důležité, aby vaši studenti od začátku věděli, jaká jsou vaše pravidla a očekávání a kdo má na starosti.
I když jste autoritou ve třídě, je nesmírně důležité od začátku budovat individuální vztah se svými studenty. Udělejte si čas navíc a zjistěte něco o každém studentovi, který se mu líbí a nelíbí. Díky tomu, že vaši studenti budou věřit, že jste pro ně připraveni a mít vždy na paměti jejich nejlepší zájem, vám usnadní snahu je disciplinovat, když udělají chybu. Hledejte aktivity a metody, abyste získali důvěru vašich studentů. Studenti mohou říct, zda jste falešní nebo jste skuteční. Pokud cítí falešnou vůli, pak se chystáte na dlouhý rok.
Je důležité, abyste v rámci třídy vytvořili důsledky pro svou třídu prvních pár dní. Jak to děláte, je jen na vás. Někteří učitelé si sami určují důsledky a jiní nechají studenty, aby psali důsledky, aby je převzali za ně. Stanovení důsledků špatných rozhodnutí brzy odešle zprávu vašim studentům tím, že uvede na papír, co se stane, pokud učiní špatné rozhodnutí. Každý důsledek by měl být jasně uveden v tom, že není pochyb o tom, co se stane při přestupku. Pro určité procento vašich studentů bude jednoduše znát důsledky, které studentům zabrání ve špatném výběru.
nejhorší věc to, co může učitel udělat, není nedodržovat pravidla a důsledky, které jste stanovili včas. Zůstat v souladu s přístupem studentské disciplíny pomůže studentům zabránit v opakování trestných činů. Učitelé, kteří se příliš často nelepí na své zbraně, to jsou oni bojovat s řízením učebny. Pokud důsledně nedodržíte svou studentskou disciplínu, studenti ztratí úctu k vaší autoritě a budou problémy. Děti jsou chytré. Budou se snažit vše, aby se dostali z potíží. Pokud se však vzdáte, vytvoří se vzorec a můžete se vsadit, že bude problém přimět studenty, aby věřili, že jejich jednání má důsledky.
Každý učitel si musí vytvořit svůj vlastní jedinečný plán řízení ve třídě. Pět strategií diskutovaných v tomto článku slouží jako dobrý základ. Učitelé si musí pamatovat, že každý úspěšný plán správy učebny zahrnuje pozitivní přístup a nastavení očekávání brzy, budování vztahu se studenty, mít jasně definované důsledky a držet se vašich zbraně.