Tyto cílové pracovní listy se zaměřují na vynásobení dvouciferných čísel deseti. Cílem je, aby se děti staly automatickými s každou ze stolů. Desetinásobná tabulka je jednou z nejrychlejších tabulek, kterou se mohou učit, a jakmile budou děti schopny přeskočit počet desítky (10, 20, 30, 40) začínající na různých číslech, jsou pak připraveni se desetkrát naučit tabulky.
Ujistěte se, že sledujete sekvenci pro učení časových tabulek. Náhodné učení faktů málokdy vede k trvalému učení. Vždy začněte s dvěma časovými tabulkami, pětikrát a desetkrát. Jakmile jsou tito oddaní paměti, přesuňte se na čtverce jako dvakrát, třikrát, čtyřikrát čtyři atd. Pak se zaměřte na čtyři, sedm a osm. Tabulky náhodných časů by se měly používat s cílem pomoci s automatizací, jakmile jsou jednodušší tabulky relativně známy a rychlost je cílem.
Tam jsou nějací skvělé hry pomoci dětem naučit se jízdní řády, které vyžadují velmi málo a lze je provádět doma nebo ve třídě. Dostat dětem, aby si zapamatovaly časové tabulky, je dnes stejně důležité jako před 50 lety. Mentální matematika se používá pravidelně v mnoha každodenních situacích a bude celoživotní dovedností.
Cílové rozvrhovací listy mají střední číslo 10, každé číslo na vnější straně je od jednoho do devadesát devět devět, děti vynásobí cílové číslo prostředním kroužkem a odpoví na vnější stranu prsten. Časovače s tímto typem listu dobře fungují. Poté, co je vystavíte několika, přehrajte rytmus hodin, což vyžaduje trochu záznamu, abyste mohli sledovat vylepšení. Zavedení multiplikačních faktů do paměti vyžaduje čas a praxi. Doporučil bych pět až sedm minut čtyři nebo pětkrát týdně, dokud nebudou známy. Vyměňte ji, nechte si hrát hry na ústní skutečnost, papírové hry a používejte karty nebo kostky, abyste udrželi tempo.