Rozdíl mezi a přímý objekt a nepřímý objekt slovesa je to, že přímým předmětem je to, na co nebo na které sloveso jedná, zatímco nepřímým předmětem je příjemce a / nebo osoba, které je sloveso ovlivněno.
Například ve větě, jako je „Le daré el libro“ (dám mu knihu), je „el libro“ (kniha) přímým objektem protože se jedná o věc, která je dána, a „le“ (on) je nepřímý objekt, protože se týká osoby, která knihu dostává.
Nepřímý vs. Přímo
Existují některá slovesa, která používají zájmena nepřímých objektů, i když rodilí mluvčí angličtiny by si je pravděpodobně mysleli, že používají zájmena přímých objektů. Jedním příkladem by byl překlad věty „Nerozumím mu“ - „on“ je přímý objekt - jako „No le entiendo“ nebo „No le comprendo“, kde „le"je zájmeno nepřímého objektu.
V tomto případě je možné říci „No lo entiendo“ nebo „No lo comprendo“, ale význam by byl jiný: „Nerozumím tomu.“
"Gustar" a podobná slovesa
Nejběžnějším typem slovesa používajícího zájmeno nepřímého objektu ve španělštině - kde by se anglickým mluvčím nemuselo zdát intuitivní - je sloveso jako „gustar„(jako, prosím) jako v:
- Le gustaba el libro. > Kniha ho potěšila.
Toto je doslovný překlad, ale věta by byla obecně přeložena do angličtiny jako „Líbil se jí kniha“. Ačkoli použití může lišit se s regionem a jednotlivci, slovesa jako “gustar” jsou často používána s předmětem následujícím po sloveso. Další příklad by mohl číst:
- A la actriz le sorprendió que hubiera un Starbucks en España. > Herečka byla překvapená, že ve Španělsku je Starbucks.
„Le“ není přeloženo do angličtiny zde a v některých z následujících vět, protože v překladu „je“ reprezentováno předmětem věty.
| Španělská veta | Anglický překlad |
Los daneses les encantan las salchichas. |
Dánské milostné párky. |
| Ne le agradó la decisión. | Rozhodnutí se nespokojilo jeho její. On ona rozhodnutí se mu nelíbilo. |
| Los soldados les faltan pelotas de golf. | Vojákům chybí golfové míčky. |
| Ella no le interesaba la política. | Politika ji nezajímala. Neměla zájem o politiku. |
| Los internautas les preocupan los virus, la privacidad, y el malware. | Viry, soukromí a malware se obávají uživatelů internetu. |
Slovesa komunikace
To je obyčejné když používá slovesa komunikace - takový jak “hablar” (mluvit) a “decir” (říkat) - používat zájmena nepřímého objektu. Logika za tím je, že řečník něco komunikuje; že „něco“ je přímý objekt a osoba, s níž se mluví, je příjemce. Příklady zahrnují:
- Le hablaron y no sabía nada. > Mluvili s ním a on nic nevěděl.
- Vas a ser madre, le dijeron. > Budeš matkou, řekli jí.
- Voy telefonearle demediato. > Okamžitě mu zavolám.
Jiná slovesa
Asi tucet sloves, z nichž několik zahrnuje poučení nebo porozumění, používá nepřímý objekt, pokud je objektem osoba.
| Španělská veta | Anglický překlad |
| Les enseñaban con un manual donde Tierra del Fuego pertenecía a Chile. | Učili je knihou, kde Tierra del Fuego patřila Chile. |
| Žádné le creo, Sr. Hernándezová. | Nevěřím ti, paní Hernandez. ("No lo creo" zde znamená, "tomu nerozumím.") |
| El primer ministro dice que le anietiet la la humanitaria. | Předseda vlády říká, že humanitární krize ho znepokojuje. |
| Hay veces que no le entiendo por su výslovnost. | Někdy jí nerozumím kvůli její výslovnosti. |
| ¿Ano, ne le obedezco? | A když ho neposlouchám? |
Použití V závislosti na významu slovesa
Některá slovesa používají nepřímý objekt, pokud mají určité významy, ale přímý objekt jinak:
- „Pegar“, když to znamená „zasáhnout“, nikoli „držet se“. Například: „A él le pegaron con un bate en la cabeza." (Zasáhli ho pálkou do hlavy.)
- „Recordar“, když to znamená „připomenout“, nikoli „zapamatovat si“. Například „Le recordamos muchas veces.“ (Připomínáme mu často.)
- „Tocar“, když to znamená „být na řadě někdo“, spíše než „dotknout se“. Například „A Catarina le tocaba“. (Byla na řadě Catarina.)
- „Discutir“, když to znamená „odpovědět“, spíše než „diskutovat“ nebo „diskutovat“. Například „El estudiante lediscutía de igual a igual." (Student mu odpověděl jako rovnocenný s druhým.)