Až donedávna byla online diplomová práce pravděpodobně spojena s diplomovým mlýnem než legitimní vysoká škola. V některých případech byla tato reputace dobře uznána. Mnoho ziskových on-line škol není akreditováno a bylo cílem federálních vyšetřování a soudních sporů v důsledku jejich podvodných praktik, mezi něž patří vybírání poburujících poplatků a slibná zaměstnání, která nemohou doručovat.
Mnoho z těchto škol však bylo vyřazeno z podnikání. A nyní, online tituly a certifikáty jsou stále více populární u studentů a zaměstnavatelů. Co je odpovědné za změnu vnímání?
Prestižní školy
Takové školy Ivy League jako Yale, Harvard, Brown, Columbia, Cornell a Dartmouth nabízejí buď online tituly nebo certifikáty. Některé z mnoha dalších nejlépe hodnocených škol s online programy zahrnují MIT, RIT, Stanford, USC, Georgetown, Johns Hopkins, Purdue a Penn State.
„Prestižnější univerzity přijímají online titul,“ říká Dr. Corinne Hyde, docentka USC Rossiera online mistři ve výuce. Hyde říká ThoughtCo: „Nyní vidíme špičkové školy, které přijímají studijní programy online a dodávají velmi dobře vysoce kvalitní obsah, který je ekvivalentem, ne-li v některých případech lepším než tomu, co poskytují na internetu přízemní."
Co tedy láká online vzdělávání na nejvyšší školy? Patrick Mullane, výkonný ředitel společnosti Harvard Business School HBX, říká ThoughtCo: „Univerzity vnímají online vzdělávání jako způsob, jak rozšířit svůj dosah a účinněji naplnit své mise. “ Vysvětluje: „Vidí rostoucí důkaz, že když jsou online programy dobře provedeny, mohou být stejně efektivní jako osobně vzdělávání."
Přirozený vývoj technologie
Jak se digitální technologie stává všudypřítomnější, zákazníci očekávají, že jejich možnosti učení budou odrážet tuto úroveň všudypřítomnosti. "Více lidí ve všech demografických skupinách je spokojeno s povahou technologie na vyžádání a kvalitou produktu nebo služby, kterou může dodat," říká Mullane. "Pokud dokážeme koupit zásoby, objednat jídlo, dostat jízdu, koupit pojištění a mluvit s počítačem, který se změní." na světlech našeho obývacího pokoje, tak proč se nemůžeme učit způsobem velmi odlišným od toho, co se nejvíce naučili v minulost?"
Pohodlí
Technologie také vyvolala očekávání pohodlí, a to je jedna z hlavních výhod online vzdělávání. "Z pohledu studenta existuje obrovská výzva k tomu, abychom byli schopni vykonávat požadovaný titul." aniž byste museli zvedat a pohybovat se po zemi, nebo dokonce bez toho, aby museli dojíždět městem, “Hyde vysvětluje. „Tyto tituly jsou obecně velmi flexibilní, pokud jde o to, kde mohou být studenti při dokončení práce, a nabízejí přístup ke stejným vysoce kvalitním zdrojům a schopnostem, které by studenti dostali, kdyby byli v cihel a malty třída." Zatímco žonglovací škola s prací a další požadavky jsou přinejlepším náročné, je to zjevně snazší, když není připoutáno k fyzické třídě, která je nabízena v časech, které jsou zasazeny do kamene.
Kvalitní
Online programy se také vyvinuly z hlediska kvality a implementace. "Někteří lidé okamžitě přemýšlejí o neosobních asynchronních kurzech, když slyší" online titul ", ale to by nemohlo být dále od pravdy," říká Hyde. "Osm let jsem se učil online a budoval se svými studenty vynikající vztahy." Pomocí webových kamer, ona vidí své studenty žít na týdenních lekcích a běžně pořádá videokonference typu one-on-one, když se neúčastní třída.
Hyde věří, že online vzdělávání poskytuje větší příležitosti pro spojení se svými žáky. "Vidím prostředí, ve kterém se studenti učí - poznávám své děti a jejich domácí mazlíčky - a zapojuji se do konverzace a aplikace konceptů do jejich vlastních životů."
I když možná se se svými studenty setká až do zahájení programu, Hyde říká, že ano dříve s nimi rozvíjeli vztahy - a často tyto vztahy pokračují poté. "Pracuji velmi tvrdě, abych vytvořil opravdovou komunitu studentů ve třídě tím, že se zapojím do hlubokého, zamyšleného." konverzovat, vést je ve své práci a zůstat s nimi v kontaktu na sociálních médiích, jakmile je moje třída kompletní."
Přístupy k učení
Online programy jsou stejně rozmanité jako školy, které je nabízejí. Některé vysoké školy a univerzity však posunuly učení online na jinou úroveň. HBX se například zaměřuje na aktivní učení. "Stejně jako ve třídě Harvard Business School, neexistují žádné dlouhé, vyčerpané fakultně vedené přednášky," říká Mullane. "Naše online obchodní kurzy jsou navrženy tak, aby žáky zapojovaly do celého procesu učení."
Co znamená aktivní učení u HBX? „Otevřené odpovědi“ je jedno z cvičení, které umožňuje studentům přemýšlet prostřednictvím rozhodnutí, jako by v dané situaci byli vedoucím podniku, a popsat volby, které učiní. „Interaktivní cvičení, jako jsou náhodné studené hovory, hlasování, interaktivní demonstrace konceptů a kvízy, jsou dalšími způsoby, jak HBX využívá aktivní učení.“
Studenti také využívají technologických platforem k tomu, aby si navzájem kladli otázky a odpovídali na ně, kromě toho, že mají své soukromé skupiny na Facebooku a LinkedIn, aby se navzájem spolupracovali.
Jen v případě učení
I když studenti nevykonávají online studijní program, mohou získat pokročilé školení, které může často vést k kariérnímu postupu nebo splnit požadavky zaměstnavatele. „Stále více studentů se obrací k online pověřovacím nebo certifikačním programům, aby se naučili konkrétní sada dovedností, namísto návratu do školy na magisterský nebo druhý bakalářský program, “Mullane říká.
„Můj kolega označil tento posun za„ jen v případě učení “(který se vyznačuje tradičním víceoborový titul) na „právě včasné učení“ (který se vyznačuje kratšími a cílenějšími kurzy, které poskytují) specifické dovednosti). “ MicroMasters jsou příkladem pověření pro zaměstnance, kteří mají bakalářský titul a možná nechtějí vykonávat plnohodnotný postgraduální titul.
Podívejte se na tento seznam nejoblíbenější online tituly.