5 jednoduchých způsobů, jak zlepšit nudnou lekci

Klíčem k výuce jakéhokoli studenta je, aby byli aktivně zapojeni do lekce. Učebnice a pracovní listy byli základem v učebnách po celá desetiletí, ale mohou být nesmírně nudné. Nejen, že jsou pro studenty nudné, ale také pro učitele.

Technologie učinila výuku a učení více poutavou, ale někdy to také nemusí stačit. I když je docela možné mít bezpapírová učebna která je plná přitažlivé technologie, není vždy možné udržet studenty aktivně zapojené. Zde je 5 triků testovaných učitelem, které vám pomohou zlepšit nudnou lekci a udržujte své studenty v kontaktu.

Když studenti dostanou na výběr, mají pocit, že mají nějakou kontrolu nad tím, co se učí. Zkuste se studentů zeptat, co chtějí číst, nebo jim dejte možnost, jak chtějí jít o učení tématu nebo dokončení projektu. Řekněme například, že studenti musí číst knihu na lekci, ale je to nudná kniha. Dejte jim možnost sledovat film nebo si také zahrát knihu. Pokud vedete lekci a chcete, aby o tom studenti dokončili projekt, dejte jim několik možností, bude to zajímavější, pokud se rozhodnou, jak úkol splní, a to, že jim řeknete, co mají dělat dělat.

Výhody hudby jsou úžasné; zvýšené skóre testu, vyšší IQ, lepší vývoj jazyka, a to je jen vyjmenování. Pokud zjistíte, že vaše lekce je nudná, přidejte k ní hudbu. V podstatě můžete přidat hudbu k čemukoli, pokud o tom opravdu přemýšlíte. Řekněme, že jste uprostřed hodiny násobení a zjistíte, že studenti jsou velmi neklidní, přidejte nějakou hudbu. Nechte studenty tleskat, praskat nebo dupat, když mluví o časových tabulkách. Pokaždé, když počítají, 5, 10, 15, 20... přidají zvuk. Hudba vám pomůže dostat se z jakékoli nudné lekce a dostat studenty zpět na trať.

Kdo nemá rád jídlo? Jídlo je perfektní možností, jak si udělat nudnou lekci, trochu méně nudnou. Zde je návod. Stejný příklad uvedeme shora. Pracujete na multiplikační lekci a studenti dělají své časové tabulky. Místo přidání rytmu a hudby můžete přidat jídlo. Řekněme například, že se studenti snaží zjistit, co je 4 x 4. Dejte každému studentovi dostatek gumovitých medvědů, hroznů, sušenek na ryby nebo jakéhokoli jiného jídla, které chcete použít, a nechte je, aby jídlo použili k určení odpovědi. Pokud dostanou odpověď správně, dostanou jídlo. Každý musí jíst, tak proč to neudělat lekce během občerstvení?

Neexistuje lepší způsob, jak udržet studenty v interakci s lekcí k něčemu, co již vědí. Pokud učíte pátým srovnávačům lekci sociálních studií, zkuste nechat studenty vytvořit píseň změnou textů populárního umělce tak, aby odpovídala tomu, co se učí. Používejte technologii, populární celebrity, videohry, hudebníky nebo cokoli jiného, ​​co je v současné době pro děti důležité, aby je udržovaly. Pokud učíte studenty o Rosa Parks, pak najdete příklad skutečného světa, ve kterém porovnáte její cestu.

Předměty máme na mysli cokoli od drobné manipulace jako mince, časopisu nebo každodenního zboží, jako je role papírové ručníky nebo kousek ovoce. Zde je několik příkladů toho, jak můžete pomocí předmětů zvýšit zapojení studentů a vaše hodiny méně nudné.