Catharine Beecher: Aktivistka pro ženy ve vzdělávání

Catharine Beecher byla americká autorka a vychovatelka, narozená v rodině náboženských aktivistů. Celý život se věnovala dalšímu vzdělávání žen a věřila, že vzdělané a morální ženy jsou základem rodinného života ve společnosti.

Catharine Beecher Rychlá fakta

  • Narozený: 6. září 1800 ve východním Hamptonu v New Yorku
  • Zemřel: 12. května 1878 v Elmiře v New Yorku
  • Rodiče: Lyman Beecher a Roxana Foote
  • Sourozenci: Harriet Beecher Stowe a Henry Ward Beecher
  • Známý jakoAmerický aktivista, který věřil, že vzdělané a morální ženy jsou základem vzpřímené společnosti. V devatenáctém století pracovala na dalších vzdělávacích příležitostech pro ženy, ale postavila se proti volbám žen.

Raný život

Catharine Beecher byla nejstarší ze 13 dětí narozených Lymanu Beecherovi a jeho manželce Roxana Foote. Lyman byl presbyteriánský ministr a otevřený aktivista a byl zakladatelem Americká temperamentní společnost. Catharine sourozenci zahrnovali Harriet, kdo vyrostl být abolitionist a psát Kabina strýce Tomaa Henry Ward, který se stal duchovním, jehož aktivismus zahrnoval sociální reformy a abolicionistické hnutí.

Jako mnoho mladých žen v té době, Catharine, která se narodila v roce 1800, strávila prvních deset let svého života doma. Později ji rodiče poslali do soukromé školy v Connecticutu, ale byla s učebními osnovami nespokojena. Předměty jako matematika, filozofie a latina nebyly dostupné v dívčích školách, Catharine se to naučila sama.

Poté, co její matka zemřela v roce 1816, se Catharine vrátila domů a převzala vedení domácnosti svého otce a dozor nad svými mladšími sourozenci; o několik let později začala pracovat jako učitelka. V době, kdy jí bylo 23, otevřela se svou sestrou Mary Hartfordský ženský seminář poskytovat dívkám příležitosti ke vzdělávání.

Beecherova rodina
Corbis prostřednictvím Getty Images / Getty Images

Aktivismus

Catharine věřila, že je důležité, aby ženy byly dobře vzdělané, a tak se učila nejrůznějším předmětům, které pak mohla předat svým studentům. Naučila se latinu od svého bratra Edwarda, ředitele jiné školy v Hartfordu, a studovala chemii, algebru a rétoriku. Představila nový nápad, že mladé ženy se mohou všechny tyto předměty učit od jediné učitelky, a brzy byla její škola velmi žádaná.

Také věřila, že dámy těží z fyzické aktivity, což je revoluční koncept. Catharine opovrhovala špatným zdravím, které přinesly pevné korzety a špatná strava, takže pro své studenty vytvořila kalistenický plán. Brzy začala psát o svém kurikulu, aby sloužila jako průvodce pro další učitele. Catharine cítil "primární cíl vzdělávání by mělo být základem pro rozvoj svědomí studenta a morálního makeupu. “

Catharine Beecher c. 1860
Catharine Beecher.Black & Batchelder / Schlesinger Library / Public Domain

Jak její studenti vyrůstali a pohybovali se dál, Catharine přesunula své zaměření na role, které nakonec budou hrát ve společnosti. Přestože pevně věřila, že výchova dětí a provozování domácích aspektů domova jsou zdrojem hrdosti ženy také cítila, že ženy mají právo na respekt a odpovědnost mimo své role manželek a matek. Ve 30. letech 20. století následovala svého otce Lymana do Cincinnati a otevřela Western Female Institute.

Jejím cílem bylo vzdělávat ženy, aby se mohly stát učitelkami, které byly tradičně profesí ovládanou muži. Catharine, která se nikdy neoženila, viděla ženy jako učitele přírody, jejichž vzdělání bylo rozšířením jejich role jako průvodce domácího domácího života. Protože více lidí opouštělo svět vzdělávání, aby šli do průmyslu, bylo školení žen jako učitelů perfektním řešením. Po několika letech školu zavřela kvůli nedostatku veřejné podpory.

Beechers nebyl populární v Cincinnati protože jejich radikálních abolicionistických názorů, a v 1837 Catharine psala a publikovala Otroctví a zrušení s odkazem na povinnost amerických žen. V tomto pojednání tvrdila, že ženy se musejí kvůli potenciálu vyhýbat hnutí za zrušení pro násilí a místo toho se musela zaměřit na vytváření morálních a harmonických životů svých manželů a manželů děti. Věřila, že to dá ženám moc a vliv.

Její práce Pojednání o domácí ekonomice pro využití mladých dám doma a ve škole, publikoval v roce 1841, propagoval odpovědnost dívčích škol za výuku nejen intelektuálních pronásledování, ale také fyzické aktivity a morálního vedení. Práce se stala bestsellerem a nabídla užitečné návrhy, jak řídit domácí život. Ženy potřebovaly solidní vzdělávací nadaci, aby mohly spravovat své domovy.

Hospodyně slečny Beecherové a zdravotnice
Přední strana „Hospodyně a zdravotnice slečny Beecherové“.Public Domain / Wikimedia Commons

Ačkoli Catharine cítila, že je třeba ženy vzdělávat, věřila také, že by se neměly vyhýbat politice, a byla proti tomu, aby si ženy vydělovaly volební právo.

Dědictví

Během svého života Katarína otevřela četné školy pro ženy, napsala desítky esejů a brožur o příčinách, kterým věřila, a přednášela po celé zemi. Prostřednictvím této práce pomohla získat úctu k roli žen ve společnosti a povzbudila ženy, aby si našly zaměstnání jako učitelky. To pomohlo změnit způsob, jakým se společnost dívala na vzdělávání a kariéru žen.

Catherine zemřela 12. května 1878, zatímco navštívil jejího bratra Thomase. Po její smrti, tři různé učící univerzity pojmenovaly budovy na její počest, včetně jedné v Cincinnati.

Zdroje

  • Beecher, Catharine E a Harriet Beecher Stowe. "Projekt Gutenberg EBook, pojednání o domácí ekonomice, Catherine Esther Beecher."Pojednání o domácí ekonomice od Catherine Esther Beecher, Project Gutenberg, www.gutenberg.org/files/21829/21829-h/21829-h.htm.
  • "Catherine Beecherová." Historie amerických žen2. dubna 2017, www.womenhistoryblog.com/2013/10/catherine-beecher.html.
  • Cruea, Susan M., „Měnící se ideály ženství během hnutí žen 19. století“ (2005). Publikace fakult o obecných studiích. 1. https://scholarworks.bgsu.edu/gsw_pub/1
  • Turpin, Andrea L. "Ideologické původy dámské koleje: náboženství, třída a učební osnovy ve vzdělávacích vizích Catharine Beecherové a Mary Lyonové." Dějiny vzdělávání čtvrtletně, sv. 50, ne. 2, 2010, str. 133–158., Doi: 10,111 / j.1748-5959.2010,00257.x.