Schéma vědecké metody

Vědecká metoda je systém zkoumání světa kolem nás, kladení otázek a zodpovídání otázek a předpovídání. Vědci používají vědeckou metodu, protože je objektivní a založená na důkazech. Hypotéza je pro vědeckou metodu zásadní. Hypotéza může mít podobu vysvětlení nebo predikce. Existuje několik způsobů, jak rozdělit kroky vědecké metody, ale vždy to zahrnuje vytvoření hypotézy, testování hypotézy a určení, zda je hypotéza správná nebo ne.

Vědecká metoda se v zásadě skládá z těchto kroků:

1. Proveďte pozorování.
2. Navrhnout hypotéza.
3. Návrh a chování a experiment abych otestoval hypotézu.
4. Analyzujte výsledky experimentu a vytvořte závěr.
5. Zjistěte, zda je hypotéza přijata či zamítnuta.
6. Uveďte výsledky.

Pokud je hypotéza odmítnuta, je tomu tak ne znamená, že experiment byl selháním. Ve skutečnosti, pokud jste navrhli nulová hypotéza (nejjednodušší test), odmítnutí hypotézy může stačit k vyjádření výsledků. Někdy, pokud je hypotéza odmítnuta, hypotézu přeformulujete nebo zahodíte a poté se vrátíte do experimentální fáze.

Podle vývojového diagramu:

Prvním krokem při sledování vědecké metody je pozorování. Někdy lidé vynechají tento krok z vědecké metody, ale každý dělá pozorování předmětu, i když je to neformálně. V ideálním případě si chcete poznamenat pozorování, protože tyto informace mohou být použity k formulaci hypotézy.

Podle šipky vývojového diagramu je dalším krokem vytvoření hypotézy. Toto je předpověď toho, co si myslíte, že se stane, pokud změníte jednu věc. Tato „věc“, kterou změníte, se nazývá nezávislé proměnné. Měříte, co si myslíte, že se změní: závislá proměnná. Hypotézu lze uvést jako „if-then“ prohlášení. Například: „Pokud se osvětlení učebny změní na červené, bude student na testech horší.“ Barva osvětlení (proměnná, kterou ovládáte) je nezávislá proměnná. Účinek na studentskou zkoušku závisí na osvětlení a je závislá proměnná.

Dalším krokem je navrhněte experiment abych otestoval hypotézu. Experimentální design je důležitý, protože špatně navržený experiment může vést vědce k tomu, aby vyvodil nesprávné závěry. Chcete-li otestovat, zda červené světlo zhoršuje výsledky studentských testů, chcete porovnat výsledky testů z zkoušek provedených za normálního osvětlení s těmi, které byly odebrány za červeného světla. V ideálním případě by experiment zahrnoval velkou skupinu studentů, přičemž oba by absolvovali stejný test (například dvě sekce velké třídy). Shromažďujte data z experimentu (výsledky testů) a určete, zda jsou skóre vyšší, nižší nebo stejná ve srovnání s testem za normálního osvětlení (výsledky).

Podle vývojového diagramu dále vyvodíte závěr. Pokud byly například výsledky testů pod červeným světlem horší, akceptujete hypotézu a výsledky oznámíte. Pokud však byly výsledky testů pod červeným světlem stejné nebo vyšší než skóre získané za normálního osvětlení, hypotézu odmítnete. Odtud postupujete podle vývojového diagramu a vytvoříte novou hypotézu, která bude testována experimentem.

Pokud se naučíte vědeckou metodu s různým počtem kroků, můžete snadno vytvořit svůj vlastní vývojový diagram a popsat kroky v rozhodovacím procesu!