Zlepšování slovní zásoby prostřednictvím čtení v angličtině

Rozsáhlé čtení v angličtině s pomocí dobrého Anglický slovník na různých tématech skutečného života je jedním ze způsobů, jak se naučit anglickou slovní zásobu. Protože existuje velké množství čtení materiálu v angličtině, musí žák angličtiny upřednostnit čtení v angličtině předměty podle potřeb žáka používat angličtinu tak, aby zahrnovala první nejnutnější, nejvýznamnější a nejčastěji používanou slovní zásoba. Každodenní témata by měla být na prvním místě při čtení.

Nalezení materiálů pro čtení

Čtení materiálů lze uspořádat podle úrovně obtížnosti slovní zásoby; pro studenty na začátku, střední a pokročilé úrovni. Studenti umí ovládat nejdůležitější anglický slovník čtením tematických textů (materiálů), především na každodenních tématech s důležitým obsahem. Takové svépomocné knihy o řešení každodenních záležitostí jsou k dispozici v knihkupectvích.

Studenti mohou kromě tematických informačních textů (materiálů) číst tematické dialogy (ukázky skutečných rozhovorů mezi lidmi), narativní realistické příběhy, jemná literatura, noviny, časopisy, internetové materiály, knihy v různých předmětech, obecná tematická angličtina slovníky atd.

instagram viewer

Dobré obecné tematické anglické slovníky uspořádají slovní zásobu podle témat (témat) a poskytují přehledné vysvětlení použití slov a také několik vět použití pro každý význam slova, což je obzvláště Důležité. Anglické slovníky synonym poskytují užitečná vysvětlení a příklady použití slov se stejným významem. Cenným obecným anglickým slovníkem v kombinaci s anglickým synonymickým slovníkem je cenný nástroj zvládnutí anglického slovníku logicky, komplexně a intenzivně pro skutečné potřeby studentů.

Dobré veřejné knihovny mají široký výběr anglických materiálů pro čtení.

Rozšíření slovní zásoby prostřednictvím čtení

Pro studenty je lepší si napsat neznámá slovní zásoba v celých větách pro snadnější zapamatování si významu slov. Pro studenty by to byla dobrá řečová praxe, která vypráví obsah textů, které četli. Studenti mohou psát klíčová slova a fráze, nebo hlavní myšlenky jako plán, nebo otázky k textu, které vyžadují dlouhé odpovědi, aby se studentům usnadnilo vyprávět obsah textu. Věřím, že je dobrý nápad číst každý logický kus nebo odstavec textu a vyprávět každý odstavec samostatně a poté celý text. Jak lidé říkají, praxe je perfektní.