Monologophobia: Elegantní variace a strach z opakujících se slov

Počátkem minulého století Henry a Francis Fowler vytvořili frázi elegantní variace odkazovat na zbytečné „nahrazení jednoho slova jiným za účelem rozmanitosti“ (Královská angličtina, 1906). Vzhledem k výběru mezi „monotónní“ opakování na jedné straně a nemotorné variace na straně druhé, „doporučujeme raději“ přirozené... na umělé. “

Jinými slovy, abychom zajistili, že naše psaní je Průhledná a Přímo, neměli bychom se bát opakovat slova.

Podobné rady nabídl o desetiletí později New York Times editor Theodore M. Bernstein, který vytvořil své vlastní termíny ze strachu z opakování a nadměrného používání rozptylování synonyma:

Monologophobia
Definice: Drtivá strach z používání slova vícekrát za jedinou větu nebo dokonce v jediném odstavci.
Etiologie: Jako dítě byl pacient pravděpodobně nucen stát v rohu, protože napsal, ve složení: "Babička mi dala kousek jablečného koláče, pak jsem měla další kousek jablečného koláče a pak jsem měla další kousek." jablečný koláč."
Příznaky: Pacientka nyní píše: „Manželka mi dala kousek jablečného koláče, pak jsem získal další kousek pečiva obsahující kulatý masité ovoce, a pak jsem si zajistil další část celoamerického dezertu. “Jak je zřejmé, monologofobie je obvykle doprovázena podle
instagram viewer
synonymomania.
Léčba: Opatrně naznačte pacientovi, že opakování nemusí být nutně fatální, ale pokud se jedná o rušivý projev, korektura není nápadné synonymum, ale spíše nenápadné zájmeno nebo podstatné jméno: „další“, „druhá“, „třetí“ jeden."
(Hobgobliny slečny Thistlebottomové, Farrar, Straus a Giroux, 1971)

Monologophobe, řekl Harold Evans, by upravil Bibli tak, aby četla: „Buď světlo a tam bylo sluneční osvětlení“ (Základní angličtina, 2000).

Zbytečné opakování je často spravedlivé nepořádek kterému lze snadno zabránit, aniž by si dopřával synonymomania. Ale ne všechno opakování je špatné. Opakované použití klíčových slov v odstavci může být použito dovedně a selektivně a může pomoci držet věty pohromadě a soustředit pozornost čtenáře na ústřední myšlenku.