Prvním krokem vytvoření této desky je nalezení vhodného rámu. Rám jsem na obrázku nahoře viděl za 1,82 $ armáda spásy Obchod v Hendersonu v Nevadě (a sleva pro učitele!)
Šel jsem na něco lehkého: možná najdete někde více zoufalý rám, který by mohl použít nějakou zlatou stříkající barvu. Mohl by být tvarovaný rám nedostatečně malované s jasnými barvami před nástřikem to zlatou barvou.
Jakmile najdete rám, budete chtít odstranit zadní část a sklo. Pokud je podklad dostatečně silný, aby mohl nést látku, budete chtít převrátit umění, protože v tomto případě byla rohož bezpečně připevněna k umění. Líbí se mi Van Gogh i další osoba, ale tento vybledlý tisk byl jedním z důvodů dobré ceny. K odstranění zad budete potřebovat kleště a šroubovák.
Tkaninu můžete omotat kolem zadní desky nebo, jak jsem to udělal, oříznout látku na míru. Připojil jsem Tempo Loop pomocí nástřikového lepidla. Tempo Loop je produkt na suchý zip vyrobený pro držení zavěšené části dvoudílného uzávěru. Připojíte své obrázky nebo slova k vaší činnosti pomocí zavěšené části uzávěru.
Můžete použít sešívací pistoli, jako jsem to udělal, nebo sklenářské body pro opětovné připojení zadní desky. Hloubka plsti nebo tempo smyčky zabere místo, které zbývá za sklem.
Můžete také připojit banner (pdf je připojen) s horkým lepidlem, jak jsem to udělal já. Jde o to, aby se z něj stal atraktivní předmět, který bude mít k němu přidanou hodnotu, a to způsobem, jak posílí účast, stejně jako kouzelník prst ukazatel ano.
Hlavním účelem Story Board je dát vašim studentům příležitost podílet se na vyprávění příběhů nebo reagovat na příběhy. Rýmy a písně jsou způsoby, kterými učíme jazyk pro malé děti, ale děti se zdravotním postižením, zejména děti s Poruchy autistického spektra nebo vývojová zpoždění (často stejná věc) se tomuto druhu interakce nestarají, protože děti. Nedělají oční kontakt a nebudou hrát patty koláče, takže přišly o tyto důležité funkce. Zároveň najdu děti ve spektru, které milují hudbu a ráda mám příležitost si vybrat a umístit obrázek, protože angažuje je a protože pro ně má nějaký „sociální kapitál“ - díky tomu je během upřednostňované skupiny středem pozornosti aktivita.
V činnostech, které zahrnují oblékání, žádáte studenty, aby poslouchali píseň nebo příběh, a požádáte studenty, aby vložili něco na tabuli, protože položka, číslo nebo písmeno se objeví v písni nebo příběhu. Obrázky můžete rozdat před zahájením aktivity, jakmile děti vědí, co obrázek zobrazuje (Nejprve učte, my aktivitu sledujeme.)