Problémy se slovem často zakopnou i ty nejlepší studenty matematiky. Mnozí se pahýlovali a snažili se přijít na to, co chtějí vyřešit. Aniž by věděli, co je položeno, mohou mít studenti potíže pochopit všechny důležité informace v otázce. Problémy se slovem vzít matematické porozumění na další úroveň. Vyžadují, aby děti používaly své schopnosti porozumět čtení a zároveň aplikovaly vše, co se naučily v matematické třídě.
Většina problémů se multiplikačním slovem je obvykle velmi jednoduchá. Existuje několik koulí křivky, ale v průměru většina třetího, čtvrtého a pátého srovnávače by měla být schopna vyřešit problémy s multiplikačním slovem.
Problémy se slovem byly navrženy jako způsob, jak studentům porozumět, jak matematika má praktickou hodnotu v reálném životě. Podle být schopen se množit, jste schopni zjistit nějaké opravdu užitečné informace.
Problémy se slovem mohou být někdy matoucí. Na rozdíl od jednoduchých rovnic, slovní problémy obsahují další slova, čísla a popisy, které zdánlivě nemají žádný význam pro danou otázku. To je další dovednost, kterou vaši studenti honí. Deduktivní uvažování a proces eliminace cizích informací.
Tyto listy obsahují jednoduché problémy s multiplikačním slovem. Student by si měl přečíst slovo problém a odvodit z něj multiplikační rovnici. Ten pak může problém vyřešit mentálním množením a vyjádřit odpověď v příslušných jednotkách. Před pokusem o vypracování těchto pracovních listů by studenti měli mít konkrétní znalosti o významu násobení.
Pracovní list 1 má nejjednodušší problémy. Například: K vašim narozeninám dostane 7 přátel překvapivou tašku. Každá taška na překvapení bude mít 4 ceny. Kolik cen budete muset koupit, abyste naplnili překvapivé tašky?
Zde je příklad skutečného problému se slovem pomocí dvojciferného multiplikátoru odPracovní list 2: Pokud jste zadali 85 slov za minutu, kolik slov byste mohli napsat za 14 minut?