„Po dlouhé zimě v Ohiu jsem byl tak šťastný, že jsem viděl první náznaky jara, že jsem běžel venku, jakmile jsem viděl první kvetení naší květiny. Natáhl jsem orosený bílý květ a zasunul jsem ho do vlasové pásky a celý den chodil s radostí v srdci. Bohužel jsem si nevšiml, že můj velký bílý květ byl hostitelem tuctu nebo tak drobných chyb, které si zřejmě užívaly nový domov v teple a bezpečí mých vlasů. Brzy jsem svěděla a škubala jako ošuntělý pes. Až příště přestanu cítit květiny, ujistím se, že to udělám s očima dokořán. “
Anekdota poskytuje úvod do celkové zprávy vašeho mluvený projev nebo esej. Například další věta po anekdotě by mohla znít: „Už jste někdy ponořili hlavu do první situace a narazili jste přímo do potíží?“
Další čas, kdy se anekdoty často používají, je během semináře. Například seminář týkající se zavěšení vozidel závodních vozidel může začít příběhem o tom, jak si řidič nebo technik uvědomil zvláštní problém s autem. Ačkoli předmět semináře může být vysoce technický, úvodní příběh - nebo anekdota - může být jednoduchý nebo dokonce humorný.
Učitelé škol a vysokoškolských profesorů bude často používat anekdoty jako způsob, jak usnadnit studentům složitý problém. Dalo by se argumentovat, že použití anekdot tímto způsobem je „okružní“ způsob představení předmětu, ale lidé používají příklady v každodenní řeči učinit předmět snáze srozumitelným a objasnit složitější část vyprávění následovat.