Dr. Maria Montessori, zakladatelka Montessori škol

Maria Montessori (31. srpna 1870 - 6. května 1952) byla průkopnickou vychovatelkou, jejíž filozofie a přístup zůstávají svěží a moderní sto let poté, co její práce začala. Její práce rezonuje zejména s rodiči, kteří se snaží stimulovat děti prostřednictvím tvůrčí činnosti a zkoumáním ve všech jejích podobách. Děti se vzdělávaly Montessori školy vědět, kdo jsou jako lidé. Jsou sebevědomí, v pohodě se sebou samými a komunikují na vysoké sociální úrovni s vrstevníky a dospělými. Montessori studenti jsou přirozeně zvědaví na své okolí a touží po prozkoumání.

Rychlá fakta: Maria Montessori

Doktorka Maria Montessori, která byla mimořádně nadaným člověkem s učeným sklonem Madame Curie a soucitnou duší Matky Terezy, předběhla svůj čas. Když promovala v roce 1896, stala se první italskou lékařkou v Itálii. Zpočátku se starala o dětská těla a jejich fyzické nemoci a nemoci. Pak její přirozená intelektuální zvědavost vedla k prozkoumání mysli dětí a jak se učí. Věřila, že životní prostředí je v roce 2006 hlavním faktorem

Montessori byl jmenován profesorem antropologie na Římské univerzitě v roce 1904 a zastupoval Itálii na dvou mezinárodních ženských konferencích: Berlín v roce 1896 a Londýn v roce 1900. Svůj školský svět ohromila skleněnou učebnou na mezinárodní výstavě Panama-Pacifik v San Franciscu v roce 1915, která lidem umožnila sledovat učebnu. V roce 1922 byla jmenována inspektorkou škol v Itálii. Ztratila tu pozici, když odmítla nechat své mladé obvinění fašistickou přísahou, jak požadoval diktátor Mussolini.

Montessori navštívil USA v roce 1913 a zapůsobil na Alexandra Grahama Bell, který založil Montessori vzdělávací asociaci v jeho Washingtonu, D.C. doma. Mezi její americké přátele patřili Helen Keller a Thomas Edison. Vedla také školení a oslovila NEA a Mezinárodní školku mateřských škol.

Montessori byl učitel učitelů. Neustále psala a přednášela. V roce 1917 otevřela výzkumný ústav ve Španělsku a v roce 1919 vedla vzdělávací kurzy v Londýně. V roce 1938 založila školicí střediska v Nizozemsku a v roce 1939 učila svou metodologii v Indii. Založila centra v Nizozemsku (1938) a Anglii (1947). Montessori, horlivá pacifistka, unikla během bouřlivých dvacátých a třicátých let 20. století ničivým úskalím tím, že v boji proti nepřátelským aktivitám pokračovala ve své vzdělávací misi.

Montessori byl hluboce ovlivněn Friedrichem Froebelem, vynálezcem mateřská školkaa Johann Heinrich Pestalozzi, který věřil, že se děti učily prostřednictvím činnosti. Inspirovala se také Itardem, Seguinem a Rousseauem. Rozšířila své přístupy přidáním své vlastní víry, že musíme dítě následovat. Člověk neučí děti, ale spíše vytváří příjemné klima, ve kterém se děti mohou učit samy prostřednictvím tvůrčí činnosti a zkoumání.

Montessori napsal přes tucet knih. Nejznámější jsou „Montessori metoda“ a „pohlcující mysl“. Naučila, že umístění dětí do stimulujícího prostředí podpoří učení. Viděla tradičního učitele jako „ochránce životního prostředí“, který tam byl, aby usnadnil dětem prováděný proces učení.

Montessori metoda začala s otevřením původního Casa Dei Bambini v římské čtvrti slumu známé jako San Lorenzo. Montessori vzal padesát zanedbaných ghetto dětí a probudil je k životnímu vzrušení a možnostem. Během několika měsíců přišli lidé z blízka i z dálky, aby ji viděli v akci a naučili se její strategie. V roce 1929 založila Asociaci Montessori Internationale, aby její učení a filozofie vzdělávání neustále trvala.

Montessori školy se rozšířily po celém světě. To, co začal Montessori jako vědecké bádání, vzkvétalo jako monumentální humanitární a pedagogické úsilí. Po její smrti v roce 1952 pokračovali v práci dva členové její rodiny. Její syn řídil AMI až do své smrti v roce 1982. Její vnučka byla aktivní jako generální tajemnice AMI.

Článek editoval Stacy Jagodowski.