Rasa a genderová zaujatost a diskriminace ve vysokoškolském vzdělávání

Mnozí věří, že jakmile se student dostane na vysokou školu nebo univerzitu, bariéry sexismu a rasismus které mohly stát v cestě jejich vzdělání, byly překonány. Po celá desetiletí však neoficiální důkazy žen a lidí barvy naznačují, že instituce vyššího vzdělávání nejsou prosté rasové a genderové předpojatosti. V roce 2014 vědci přesvědčivě zdokumentovali tyto problémy ve studii o tom, jak vnímání závod a Rod mezi dopadem fakulty, koho se rozhodnou mentorovat, což ukazuje, že ženy a rasové menšiny byly mnohem méně pravděpodobné než bílé muži dostanou odpovědi od univerzitních profesorů po e-mailu, aby vyjádřili zájem o práci s nimi jako absolvent studenti.

Studii provedli profesoři Katherine L. Milkman, Modupe Akinola a Dolly Chugh, a zveřejněné na internetu Síť výzkumu sociálních věd, měřili e-mailové odpovědi 6 500 profesorů na více než 250 nejlepších amerických univerzitách. Zprávy posílali „studenti“, kteří se zajímali o postgraduální školu (ve skutečnosti „studenti“ byli vydáni výzkumníky). Zprávy vyjádřily obdiv k profesorově výzkumu a vyžádaly si schůzku.

Všechny zprávy zaslané vědci měly stejný obsah a byly dobře napsané, ale lišily se tím, že vědci používali různé názvy obvykle spojené s konkrétními rasovými kategoriemi. Například jména jako Brad Anderson a Meredith Roberts by se obvykle považovala za členy bílé lidé, zatímco jména jako Lamar Washington a LaToya Brown by měla být považována za černou studenti. Jiná jména zahrnovala jména spojená s Latino / a, indičtí a čínští studenti.

Milkman a její tým zjistili, že asijští studenti zažili nejvíce zaujatosti, že se nezměnila genderová a rasová rozmanitost mezi fakultami přítomnost diskriminace a že existují velké rozdíly ve shodnosti zaujatosti mezi akademickými pracovišti a druhy školy. Nejvyšší míra diskriminace žen a osob barvy byla zjištěna na soukromých školách a mezi přírodovědnými a obchodními školami. Studie také zjistila, že frekvence rasové a genderové diskriminace se zvyšuje spolu s průměrným platem fakulty.

Na obchodních školách byly profesory ignorovány ženy a rasové menšiny více než dvakrát častěji než bílé muže. V rámci humanitních oborů byli ignorováni 1,3krát častěji - nižší míra než na obchodních školách, ale stále docela významná a znepokojující. Výzkumné poznatky jako tyto odhalují, že diskriminace existuje i v akademické elitě, navzdory skutečnost, že akademici jsou obvykle považováni za liberálnější a progresivnější než obecné populace.

Protože e-maily si mysleli, že profesoři studovali, že pocházejí od potenciálních studentů se zájmem o práci s profesorem na postgraduálním studiu To znamená, že ženy a rasové menšiny jsou diskriminovány ještě předtím, než začnou přijímací řízení na vysokou školu. Tím se rozšiřuje stávající výzkum, který našel tento druh diskriminace v rámci postgraduálních programů na „cestu“ úrovně studentské zkušenosti, znepokojivě přítomné ve všech akademických oborech. Diskriminace v této fázi snahy studenta o postgraduální vzdělávání může být odrazující efekt, a může dokonce poškodit šance studentů na získání přijetí a financování postgraduálního studia práce.

Tato zjištění také vycházejí z předchozího výzkumu, který shledal genderové zaujatosti v rámci polí STEM také rasová zaujatost, čímž se zbavuje společného předpokladu asijské výsady ve vysokoškolském vzdělávání a STEM pole.

Nyní by mohlo být pro některé záhadné, že i ženy a rasové menšiny projevují zaujatost vůči potenciálním studentům na těchto základech. Zatímco na první pohled se to může zdát divné, sociologie pomáhá tento jev pochopit. Joe Feagin's teorie systémového rasismu osvětluje, jak rasismus prostupuje celým sociálním systémem a projevuje se na úrovni politiky, práva, institucí jako média a vzdělání, v interakcích mezi lidmi a jednotlivě v přesvědčení a předpoklady lidé. Feagin jde tak daleko, že nazývá USA „totální rasistickou společností“.

To znamená, že všichni lidé narození v USA vyrůstají v rasistické společnosti a jsou socializovány rasistickými institucemistejně jako členové rodiny, učitelé, vrstevníci, členové orgánů činných v trestním řízení a dokonce i duchovní, kteří vědomě či nevědomě vštípí rasistické přesvědčení do myslí Američanů. Přední současná sociologka Patricia Hill Collins, černošská feministka, odhalila ve svém výzkumu a teoretické práci, že i lidé barva je socializovaná udržovat rasistické přesvědčení, který ona se odkazuje na jako internalizace utlačovatel.
V kontextu studie Milkmana a jejích kolegů by existující sociální teorie rasy a pohlaví naznačovaly, že i dobře mínění profesoři, kteří jinak by na ně nemělo být pohlíženo jako na rasistické nebo genderové předpojatosti a kteří nejednají zjevně diskriminačním způsobem, mají internalizované přesvědčení, že ženy a studenti barva není možná tak dobře připravena na postgraduální školu jako jejich protějšky bílého muže, nebo že nemusí provádět spolehlivý nebo odpovídající výzkum asistenti. Ve skutečnosti je tento jev dokumentován v knize Předpokládaný nekompetentní, kompilace výzkumu a esejů od žen a lidí barvy, kteří pracují na akademické půdě.

Diskriminace v okamžiku vstupu do postgraduálního studia a diskriminace, jakmile budou přijaty, mají výrazné důsledky. Zatímco rasový makeup studentů zapsaných na vysoké školy v roce 2011 docela přesně odrážel rasové složení celé americké populace, statistiky zveřejněné kronikou vysokého školství ukazují, že jak se míra stupně zvyšuje, z přidruženého na bakalářský, magisterský a doktorský, procento stupňů držených rasovými menšinami, s výjimkou Asijců, výrazně klesá. V důsledku toho jsou bílí a Asiaté zastoupeni jako držitelé doktorských titulů, zatímco černoši, hispánci a Latinové a domorodí Američané jsou velmi nedostatečně zastoupeni. To znamená, že mezi univerzitní fakultou je mnohem méně lidí barvy, což je profese, ve které dominují bílí lidé (zejména muži). A tak cyklus předpojatosti a diskriminace pokračuje.
Z výše uvedených informací vyplývá, že zjištění Milkmanovy studie poukazují na systémovou krizi bílá a mužská nadvláda v americkém vysokoškolském vzdělávání dnes. Academia nemůže pomoci, ale existuje v rasistickém a patriarchální sociální systém, ale je odpovědný za uznání tohoto kontextu a za aktivní boj proti těmto formám diskriminace všemi možnými způsoby.