Okolnost znáš až příliš dobře, dítě vás nebo třídu naruší nebo nechce dodržovat pravidla, rutiny nebo vaše pokyny. Pokáráte dítěti, které se potom vzdoruje, a vaši žádost přímo odmítá. Než to víte, zapojíte se do boje o moc. V žádném okamžiku neposíláte studenta do kanceláře nebo necháte někoho z kanceláře, aby ho vyzvedl.
Co jste získali? Termín pro toto je 'Krátkodobá úleva, ale dlouhodobý zármutek “. V energetickém boji nejsou vítězové.
Udělej co skvělí učitelé dělat - vyhnout se mocenským zápasům. Bohužel, ve třídě je místo, kde se často mohou vyskytovat boje o moc, protože učitelé vždy chtějí, aby naši studenti dodržovali věci, které by raději nedělali. Představte si však svou strategii spíše jako závazek než soulad.
Zde jsou některé z triků, které vám pomohou vyhnout se bojům o moc:
Zůstaňte v klidu, nebuďte vzdorní
Nereagujte příliš. Ty jsi vždy modelování vhodného chování ve všem, co děláte. Neukazujte svůj hněv nebo frustrace, věřte mi, vím, že to může být obtížné, ale je to nutné. Boj o moc vyžaduje 2 osoby, takže se nemůžete zapojit. Nechcete eskalovat chování studenta. Zůstaň klidný a složený.
Zachraňte tvář
Necentrujte studenta před svými vrstevníky, to je pro dítě velmi důležité. Nikdy není dobré ponížit dítě před svými vrstevníky a pokud to uděláte, nebudete si budovat pozitivní vztahy. Když odpovíte „Měl jsem dost, abys promluvil, odešel do kanceláře s tebou“ nebo „Pokud to nepřestaneš, budu ...“, nic nezískáš. Tyto druhy prohlášení často eskalaci situace negativně. Musíte si vzpomenout na konečný výsledek a podobné výroky před vrstevníky dítěte způsobí, že bude více konfrontační a je pravděpodobnější, že se objeví boj o moc. Místo toho nechte zbytek třídy pracovat, aby vám umožnil individuální rozhovor s rušivým studentem těsně před dveřmi ve třídě nebo tiše u psacího stolu. Nezabývejte se hněvem, frustrací, mocí nebo něčím, co by studenta mohlo zastrašit, je pravděpodobnější, že eskalační chování eskaluje. Pokuste se potvrdit potřebu studenta: „Vidím, proč se zlobíte... ale pokud budete pracovat se mnou, promluvíme si o jeho později... Koneckonců, vaším cílem je uklidnit studenta, takže model klidu.
Odpojte se
Nezapojujte studenta. Když budete modelovat konfrontaci, přirozeně skončí v mocenském boji. Bez ohledu na to, jak jste ve stresu - nenechte to ukazovat. Konec konců, rušivý student je obvykle hledat pozornost a pokud věnujete pozornost, dali jste studentovi odměnu za negativní jednání. Ignorujte menší chování, pokud student jedná takovým způsobem, že je vyžadována odpověď, jednoduše použijte věcný komentář (Jade, tvůj komentář není vhodný, pojďme si o tom promluvit později a pokračovat. Pokud je to přísnější: „Jade ty komentáře, které jsi mě překvapil, jsi schopný student a umíš lépe. Potřebujete, abych zavolal do kanceláře? Alespoň tímto způsobem se rozhodují. “
Odkloňte pozornost studenta
Někdy můžete studenta znovu zaměřit ignorováním toho, co bylo řečeno, a zeptat se, zda je provedeno konkrétní zadání nebo zda má student něco, co potřebuje dokončit. O něco později můžete mít jednoho studenta se studentem, který naznačuje, že jste ho neocenili přerušení dříve, které narušilo zbytek třídy, ale jste rádi, že ho vidíte pracovat znovu produktivně. Vždy se znovu zaměřte na to, na čem záleží. Zeptejte se studenta, jak může být problém vyřešen, udělejte studentovi část řešení.
Chillaxský čas
Někdy je důležité nechat dítěti chlazený čas. Tiše se zeptejte dítěte, jestli je potřeba jinde klidný čas. Buddy by mohla stačit kámoška nebo studovna. Možná mu budete chtít říci, aby si vzal nějaký chillaxingový čas a připomněl mu, že budete mluvit, až se na to budou cítit.
Čekací doba
Před určením nechte dítě uklidnit jaký bude následek. To pomáhá zbavit se hněvu, který může dítě cítit.
Pokud můžete použít humor v procesu de eskalace, tím lépe a pomůže vám to z boje o moc. Pamatujte na zlaté pravidlo: Nahoru, dolů a znovu. Například: "Jade, měl jsi takový skvělý den, byl jsem na tebe tak pyšný." Nechápu, proč se rozhodnete, že nebudete nyní postupovat podle pokynů. Možná vám dám 5 minut na to, abyste o tom přemýšleli, a budete tím úžasným člověkem, kterého znám, že jste. “ Nahoru, dolů, nahoru. Používejte zdravý rozum a vědět, kdy musí být dostatečně flexibilní, aby dosáhl kompromisu.