Spojuje myšlenky společně ve francouzštině s konjunkcemi

Spojení poskytují spojení mezi podobnými slovy nebo skupinami slov, jako jsou substantiva, slovesa, lidé a věci. Existují dva typy francouzských spojek: koordinace a podřízení.

1. Koordinační spojky spojují slova a skupiny slov se stejnou hodnotou.

J'aime les pommes et les pomeranče.
mám rád jablka a pomeranče.

Je veux le faire, Mais je n'ai pas d'argent.
Chci to udělat, ale Nemám žádné peníze.

2. Podřízené spojování spojuje závislé klauze s hlavními klauzemi.

J'ai dit que j'aime les pommes.
řekl jsem že Mám rád jablka.

Já přeji nalít que vous puissiez jeslí.
Pracuje aby můžeš jíst.

Koordinační spojky spojují slova a skupiny slov stejné hodnoty, které mají ve větě stejnou povahu nebo stejnou funkci. V případě jednotlivých slov to znamená, že musí být stejnou součástí řeči. Pokud jde o klauzule, musí to být podobné nebo doplňkové časy / nálady. Jedná se o často používané francouzské koordinační spojky:

• auto > protože, protože
• donc > tak
• ensuite > další
• et > a
• Mais > ale
• nebo > zatím
• ou > nebo
• ou bien > nebo jinak
• puis > pak

Příklady
J'aime les pommes, les bananes et les pomeranče.
Mám rád jablka, banány, a pomeranče.
—Pommes, banány, a pomeranče jsou všechny plody (podstatná jména).

Veux-tu aller cs Francie ou en Italie?
Chcete jít do Francie nebo Itálie?
—Francie a Itálie jsou obě místa (podstatná jména).

Ce n'est pas carré Mais obdélník.
Není to čtverec ale obdélníkový.
—Carré a obdélník jsou přídavná jména.

Je veux le faire, Mais je n'ai pas d'argent.
Chci to udělat, ale Nemám žádné peníze.
—Je veux le faire a je n'ai pas d'argent jsou přítomny napjaté.

Fais tes devoirs, puis lave la vaisselle.
Udělej si domácí úkol, pak umýt nádobí.
—Fais tes devoirs a lave la vaisselle jsou oba příkazy.

Poznámka: Francouzské děti se učí mnemonic “Mais où est donc Ornicar? “ abychom jim pomohli zapamatovat si nejčastější francouzské koordinační spojky -Mais, ou, et, donc, nebo, ni a auto.

Některé francouzské koordinační spojky lze opakovat před každou spojenou položkou pro zdůraznění:

• et... et > oba... a
• ne... ni... ni > ani... ani
• ou... ou > buď... nebo
• Soit... Soit > buď... nebo

Je connais et Jean-Paul et syn frère.
vím oba Jean-Paul a jeho bratr.
—Jean-Paul a syn frère jsou oba lidé (podstatná jména).

Všimněte si, že pro negativní koordinační spojení ne... ni... ni, slovo ne jde před sloveso, stejně jako ne v jiných negativní struktury.

Podřízené spojky spojují závislé (podřízené) klauze s hlavními klauzemi. Závislá klauzule nemůže být osamocená, protože její význam je bez hlavní klauzule neúplný. Kromě toho má někdy závislá klauze formu slovesa, která nemůže být osamocena. Tam jsou některé často používané francouzské podřízené spojky:

• comme > jako od té doby
• lorsque > kdy
• puisque > protože, as
• quand > kdy
• que > to
• quoique * > i když
• si > pokud

*Všimněte si, že quoique musí následovat spojovací způsob.
* Pro podřízené spojky jako afin que a parce que, viz konjunktivní fráze.

Příklady
J'ai dit que j'aime les pommes.
řekl jsem že Mám rád jablka.
Hlavní doložka je j'ai dit. Co jsem řekl? J'aime les pommes. J'aime les pommes je neúplný bez j'ai dit. Ve skutečnosti bych možná neměl rád jablka, ale řekl jsem, že ano.

Pojď tu n'es pas prêt, j'y irai seul.
Od té doby nejste připraveni, půjdu sám.
Hlavní doložka je j'y irai seul. Proč půjdu sám? Protože tu n'es pas prêt. Myšlenka zde není, že chci jít sama, ale skutečnost, že půjdu sama od té doby nejste připraveni.

Si je suis libre, je t'amènerai à l'aéroport.
Li Jsem volný, vezmu vás na letiště.
Hlavní doložka je je t'amènerai à l'aéroport. Je to zaručeno? Ne, jen si je suis libre. Pokud přijde něco jiného, ​​nemůžu tě vzít.

J'ai peur quand il plavba.
bojím se když on cestuje.
Hlavní doložka je j'ai peur. Kdy se bojím? Ne vždy, jen quand il plavba. Tak j'ai peur je nekompletní bez vzájemného spojení quand il plavba.

Spojovací fráze je skupina dvou nebo více slov, která fungují jako spojka. Francouzské spojovací fráze obvykle končí v que, a většina z nich je podřízenými spojkami.

• à que que * > za předpokladu, že
• afin que * > tak
• ainsi que > stejně jako, tak jako
• alors que > zatímco, zatímco
• à mesure que > as (postupně)
• à moins que ** > pokud
• après que > po, kdy
• à supposer que * > za předpokladu, že
• au cas où > pro případ
• aussitôt que > jakmile
• avant que ** > dříve
• bien que * > i když
• dans l'hypothèse où > v případě, že
• de crainte que ** > ze strachu
• de façon que * > takovým způsobem
• de manière que * > tak
• de même que > stejně jako
• de peur que ** > ze strachu
• depuis que > od té doby
• de sorte que * > tak, že
• dès que > jakmile
• en admettant que * > za předpokladu, že
• en obsluha que * > dokud, dokud
• encore que * > i když
• jusqu'à ce que * > do
• parce que > protože
• přívěsek que > zatímco
• nalít que * > tak
• pourvu que * > za předpokladu, že
• quand bien même > i když / pokud
• quoi que * > cokoli, bez ohledu na to co
• sans que ** > bez
• sedět que > jakmile
• supposé que * > předpokládat
• Tant que > stejně nebo tak dlouho jako
• tandis que > zatímco, zatímco
• vu que > vidět jako / to

* Tyto spojky musí následovat spojovací způsob.
** Tyto spojky vyžadují konjunktiv a ne explétif.

Příklady
Já přeji nalít que vous puissiez jeslí.
Pracuje aby můžeš jíst.
Hlavní doložka je il travaille. Proč pracuje? Pour que vous puissiez jeslí. Myšlenka zde není, že můžete jíst, ale skutečnost, že můžete jíst protože pracuje. Další vodítko je, že vous puissiez jeslí nemůže stát sám; konjunktiv se nachází pouze v podřízených klauzulích.

J'ai réussi à l'examen bien que je n'aie pas étudié.
Prošel jsem testem Přestože Neučil jsem se.
Hlavní doložka je j'ai réussi à l'examen. Jak jsem složil test? Určitě ne studiem, protože je n'ai pas étudié. Tak j'ai réussi à l'examen je nekompletní bez vzájemného spojení bien que je n'aie pas étudié.

Nejméně parce qu'já avait peur.
Odešel protože bál se.
Hlavní doložka je il est parti. Proč odešel? Protože il avait peur. Idea il avait peur je neúplný bez hlavní klauze il est parti.