Úklid a úkoly vedení záznamů pro učitele

Úkol výuky lze rozdělit na šest vyučovacích úkolů. Jedním z těchto úkolů je řešení úklid a vedení záznamů. Každý den se musí učitelé postarat o výuku, než začnou každý den plán lekce. Přestože se požadované denní úkoly mohou zdát monotónní a někdy zbytečné, lze je zvládnout pomocí efektivních systémů. Hlavní úkoly úklidu a evidence lze rozdělit do následujících kategorií:

• Účast
• Sběr práce studentů
• Správa zdrojů a materiálů
• Ročníky
• Další úkoly týkající se evidence učitele

Docházka se týká dvou hlavních domácích prací: každodenní docházka a jednání se studenty, kteří jsou zpožděni. Je velmi důležité, abyste vedli přesné záznamy o docházce, protože by to mohlo nastat administrativa je musí použít k určení, kdo byl nebo nebyl ve vaší třídě na konkrétní den. Níže uvádíme několik klíčových tipů, které byste si měli pamatovat při návštěvě:

• Účast na začátku roku využijte k seznámení se se jmény studentů.
• Máte-li studenty na začátku každého vyučovacího období, zahrejte je, získáte tak čas na rychlou a tichou účast, aniž byste narušili učení.
instagram viewer
• Přiřazená sedadla mohou účast urychlit, protože se můžete rychle podívat na třídu a zjistit, zda jsou prázdná sedadla.

• Tipy pro účast

Jednání s Tardies

Tardies může učitelům způsobit mnoho narušení. Je důležité, abyste měli připravený systém a čekali, až bude student ve vaší třídě pomalý. Některé efektivní metody, které učitelé používají při jednání se zpožděními, zahrnují:

• Tardy karty
• On Time Quizzes
• Zadržení

Přečtěte si další informace o těchto a dalších metodách pro jednání s zpožděnými studenty v tomto článku Vytvoření politiky Tardy

Studentská práce může rychle přejít na katastrofu v domácnosti, pokud nemáte snadný a systematický způsob, jak ji přiřadit, shromáždit a vrátit. Přiřazení práce studentů je mnohem jednodušší, pokud používáte stejnou metodu každý den. Metody mohou zahrnovat denní přiřazovací list, který je buď rozeslán nebo distribuován studentům, nebo vyhrazená část tabule, kde každý den zveřejňujete zadané úkoly.

Někteří učitelé dělají shromažďování práce dokončené ve třídě plýtváním v reálném čase, aniž by si to uvědomovali. Nechoďte po místnosti, sbírejte práci, pokud to neslouží k většímu účelu, například při zkoušce nebo k zastavení podvádění situace. Místo toho školte studenty, aby udělali to samé pokaždé, když dokončí svou práci. Můžete je například nechat převrátit papír a když je hotovo, předejte práci dopředu.

Sběr domácích úkolů mělo by být provedeno na začátku třídy, aby se zabránilo studentům v dokončení jejich práce po zvonění zvonů. Mohli byste stát u dveří a sbírat jejich práci, když vstoupí do třídy, nebo mít konkrétní krabici s domácími úkoly, kde se mají v určitou dobu obrátit ve své práci.

• Sběr domácích tipů a nápadů

Pozdní a doplňte práci

Jeden z největších trnů pro mnoho nových a zkušených učitelů se zabývá pozdě a tvoří práci. Učitelé by obecně měli přijímat pozdní práce podle zveřejněné politiky. Součástí politiky je systém pro penalizaci pozdější práce, aby byla spravedlivá vůči těm, kteří svou práci včas předají.

Problémy se objevují kolem toho, jak sledovat pozdní práci a zajistit, aby známky byly správně nastaveny. Každý učitel má svou vlastní filozofii o pozdní práci, i když vaše škola může mít standardní politiku. Jakýkoli systém, který používáte, však musí být pro vás snadné sledovat.

Make-up práce je úplně jiná situace. Máte za úkol denně vytvářet autentické a zajímavé dílo, které se nemusí snadno převést do tvorby. Kvalitní práce často vyžaduje hodně interakce učitele. Možná zjistíte, že k tomu, aby byla práce pro studenty realizovatelná, musíte vytvořit alternativní úkoly nebo poskytnout podrobné písemné pokyny. Dále tito studenti obvykle mají více času na to, aby se obrátili na svou práci, což může být obtížné, pokud jde o správu vaší klasifikace.

• Jak se vypořádat s pozdní a doplnit práci

Jako učitel můžete mít k dispozici knihy, počítače, sešity, manipulativní materiály, laboratorní materiály a další. Knihy a materiály mají tendenci „odcházet“ poměrně často. Je moudré vytvořit ve vaší místnosti oblasti, kam jdou materiály, a systémy, které vám usnadní kontrolu, zda jsou všechny materiály účtovány každý den. Dále, pokud přiřadíte knihy, budete pravděpodobně chtít provádět pravidelné „knižní kontroly“, abyste se ujistili, že studenti stále mají své knihy. Na konci školního roku to ušetří čas a další papírování.

Jedním z klíčových úkolů, které učitelé mají, je přesné vykazování známek. Učitelé obvykle musí vykazovat známky své správě několikrát do roka: v době hlášení o pokroku, za studentské převody a za semestr a závěrečné známky.

Klíčem k tomu, aby bylo možné tuto práci zvládnout, je udržet krok s hodnocením v průběhu roku. Někdy může být obtížné klasifikovat časově náročné úkoly. Proto je vhodné používat rubriky a pokud možno mezery, které vyžadují hodně času na třídění. Jedním z problémů s čekáním do konce období klasifikace do dokončení klasifikace je to, že studenti mohou být „překvapeni“ jejich známkou - neviděli žádnou dříve hodnocenou práci.

Každá škola bude mít jiný systém pro vykazování známek. Nezapomeňte důkladně zkontrolovat známku každého studenta před tím, než je nakonec odevzdáte, protože chyby je mnohem snazší opravit, než budou konečně odevzdány.

• Vytváření a používání maziv
• Tipy na zkrácení doby přiřazení zápisu

Čas od času se mohou objevit další úkoly spojené s vedením záznamů. Pokud například berete své studenty na exkurzi, budete muset efektivně shromažďovat povolení a peníze a organizovat autobusy a náhražky. Když tyto situace nastanou, je nejlepší promyslet každý z kroků a přijít se systémem pro řešení papírování.

• Tipy pro polní výlety