Při hodnocení studenta čtení s porozuměním, jeho schopnost vyvodit závěr na základě přiřazené části kritického čtení výrazně ovlivní celkový výkon. Tato schopnost kritického porozumění čtení je nezbytná pro pochopení pojmů souvisejících s hlavní myšlenka, účel autora, a spisovatelský tón.
Závěr je předpoklad založený na konkrétních důkazech, a ačkoli studenti dělají závěry ve svém životě každý den, je to může být pro některé obtížné prokázat schopnost dělat předpoklady k kusu psaní, jako je definování slova zkouškou slovní zásoba v kontextu.
Umožnit studentům sledovat příklady skutečných situací, jak vyvodit závěry a rutinně klást praktické otázky, které od nich vyžadují vzdělané odhady použití konkrétních příkladů pomůže zlepšit jejich schopnost vyvodit závěry, což může trvat dlouhou cestu k zajištění průchodu standardizovaného čtení s porozuměním testy.
Vysvětlování odkazů v reálném životě
Za účelem rozvoje této kritické schopnosti porozumět čtení by měli učitelé pomoci studentům pochopit tento koncept tím, že jej vysvětlili v "reálný svět" kontext, poté jej aplikovat na testování otázek, které vyžadují, aby studenti dělali závěry na základě řady faktů a informace.
Všechny druhy lidí používají závěry ve svém každodenním i profesionálním životě po celou dobu. Lékaři dělají závěry, když diagnostikují stavy, když se podívají na rentgen, MRI a komunikaci s pacientem; Vyšetřovatelé místa činu dělají závěry, když sledují stopy, jako jsou otisky prstů, DNA a stopy, aby zjistili, jak a kdy byl trestný čin spáchán; mechanici dělají závěry, když provádějí diagnostiku, pohrávají se s motorem a povídají si s vámi o tom, jak vaše auto jedná, aby zjistili, co je pod kapotou.
Představit studentům situaci, aniž by jim poskytli úplný příběh, než je požádat, aby hádali, co se bude dít dál, je dobrý způsob, jak praktikovat vytváření závěrů na dané informace. Studenti budou muset použít váš tón, charakter a akce popisy a jazyk styl a použití určit co by se mohlo stát, což je přesně to, co budou muset udělat při testu jejich porozumění ve čtení dovednosti.
Odkazy na standardizované testy
Většina standardizovaných testů pro čtení s porozuměním a slovní zásobou zahrnuje řadu otázek, z nichž lze vyvodit závěr studenti používají kontextové klíče k zodpovězení otázek založených buď na použité slovní zásobě, nebo na událostech, ke kterým došlo v EU průchod. Mezi běžné otázky týkající se zkoušek porozumění čtení patří:
- "Podle pasáže můžeme rozumně usuzovat ..."
- "Na základě pasáže by bylo možné navrhnout, že ..."
- „Která z následujících tvrzení je průchodem nejlépe podporována?“
- "Pasáž naznačuje, že tento primární problém ..."
Inferenční otázka často používá slova „navrhnout“ nebo „vyvodit“ přímo ve značce, a protože vaši studenti budou poučeni o tom, co usuzování je a co to není, pochopí, že aby mohli dospět k závěru, musí použít důkazy nebo podporu předložené v průchod. Jakmile to dokážou, mohou si vybrat nejlepší odpověď na testy s více možnostmi výběru nebo napsat krátké vysvětlení otevřených kvízů.