Učitelé považují debaty za zábavný způsob, jak studovat relevantní témata a kopat hlouběji do předmětu než s přednáškou. Účast na diskusi ve třídě učí studenty dovednosti, které nemohou získat z učebnice, jako je kritické myšlení, organizační, výzkumné, prezentační a týmové dovednosti. Pomocí tohoto debatního rámce můžete debatovat o jakémkoli tématu ve své třídě. Zřetelně zapadají do tříd dějepisu a společenských studií, ale téměř každý učební plán může zahrnovat diskusi ve třídě.
Vzdělávací debata: Příprava na třídu
Představte diskusi svým studentům vysvětlením rubrika budete je používat k jejich hodnocení. Můžete se podívat na ukázkovou rubriku nebo si navrhnout vlastní. Několik týdnů předtím, než se chystáte uspořádat debaty ve třídě, distribuujte seznam možných témat formulovaných jako prohlášení ve prospěch konkrétních nápadů. Můžete například předpokládat, že mírové politické demonstrace, jako jsou pochody, ovlivňují zákonodárce. Poté byste přiřadili jeden tým, který bude reprezentovat kladný argument pro toto tvrzení, a jeden tým, který bude prezentovat opačný názor.
Požádejte každého studenta, aby si zapsal témata, která se jim líbí, v upřednostňovaném pořadí. Z těchto seznamů partnerští studenti v diskusních skupinách se dvěma pro každou stranu tématu: pro a kon.
Předtím, než rozdáte debatní úkoly, varujte studenty, aby někteří skončili debatovat ve prospěch pozic, s nimiž ve skutečnosti nesouhlasí, ale vysvětlují, že tímto způsobem se účinně posilují vzdělávací cíle projektu. Požádejte je, aby prozkoumali svá témata a společně se svými partnery, aby v závislosti na jejich zadání uvedli fakticky podporované argumenty ve prospěch nebo proti prohlášení o debatě.
Vzdělávací debata: Prezentace třídy
V den rozprava, dejte studentům v publiku prázdnou rubriku. Požádejte je, aby debatu objektivně posoudili. Určete jednoho studenta, aby debatu moderoval, pokud si tuto roli nechcete sami vyplnit. Ujistěte se, že všichni studenti, zejména moderátor, rozumí protokolu pro diskusi.
Začněte debatu nejprve pro-straně. Nechte je pět až sedm minut nepřetržitého času na vysvětlení své pozice. Oba členové týmu se musí účastnit stejně. Opakujte postup pro stranu.
Dej oběma stranám asi tři minuty, abych se připravil na jejich vyvrácení. Začněte rebuttals koncem a dejte jim tři minuty, aby promluvili. Oba členové se musí účastnit stejně. Toto opakujte pro stranu.
Tento základní rámec můžete rozšířit tak, aby zahrnoval čas pro křížové zkoumání mezi prezentací pozic, nebo do každého segmentu diskuse přidejte druhé kolo projevů.
Požádejte posluchače studentů, aby vyplnili rubriku a poté pomocí zpětné vazby udělili vítězný tým.
Tipy
- Zvažte dávat kredit navíc členům publika za promyšlené otázky po debatě.
- Připravte si seznam jednoduchých pravidel pro debatu a distribuujte je všem studentům před debatou. Uveďte připomenutí, že studenti účastnící se debaty a publika by neměli řečníky přerušit.