Hate Graduate School? Vyhněte se těmto 8 chybám!

Zjistíte často, že říkáte „Nenávidím grad školu“, nebo prostě frustrujete zvýšenou pracovní zátěží, která s tím souvisí? Vzhledem k konkurenční povaze přijímacích řízení na vysoké školy mají absolventi tendenci být vynikajícími studenty, ale hodiny studia složitých předmětů a dobré známky nezaručují úspěch absolventa škola. Chcete-li plně ocenit a porozumět vzdělání, přijímáte, musíte se vyvarovat těchto osmi běžných úskalí postgraduálních studentů, které by se mohly ukončit a nenávidět program.

Vysokoškoláci přijímají třídy, zatímco postgraduální studenti se ponoří do disciplíny. Práce undergradů končí, když končí třída, obracejí se v novinách a opouštějí školní areál. Na druhé straně práce absolventů není nikdy dokončena. Po výuce dělají výzkum, setkávají se s fakultou, v laboratoři a komunikují s ostatními studenty a fakultou. Úspěšní postgraduální studenti porozumět rozdílu mezi vysokou školou a maturitou a zacházet s jejich vzděláváním jako s prací.

Bylo by snadné zapadnout do hukotu ještě dalších čtyř let „studia“, pokud na to zapomenete malý detail: jste na postgraduální lékařské škole, protože máte rádi léky a chcete se věnovat kariéře to. Za první dny svého působení ve zvolené profesi považujte postgraduální školu místo dalších 1 000 hodin studia. Doufejme, že to přinese radost a vášeň zpět do vaší práce a studia.

Vysokoškoláci se obávají stupňů a v důsledku toho často oslovují své profesory, aby požádali o vyšší stupeň buď prostřednictvím práce navíc, nebo opakováním předchozích úkolů. V grad školy nejsou tak důležité. Financování je obvykle spojeno se známkami, ale špatné známky jsou velmi neobvyklé. C jsou obecně neobvyklé. V postgraduální škole není důraz kladen na ročník, ale na učení.

To osvobozuje studenty, aby se skutečně mohli ponořit do svého zvoleného oboru medicíny místo toho, aby se soustředili na okamžité vyvolání dat nebo studium na testy. Jako lékař bude muset absolvent lékařské fakulty dlouhodobě uchovávat informace získané během programu. Zaměřením na aplikaci informací a opakováním toho se studenti ve střední škole skutečně učí své řemeslo a místo toho, aby se zapadl do toho, zda míjejí nebo ne, začnou si užívat konceptu práce profesionálně.

Efektivní postgraduální studenti jsou detailně orientováni a žonglují s mnoha úkoly. Musí se připravit na více tříd, psát papíry, skládat zkoušky, provádět výzkum a možná dokonce vyučovat třídy. Není divu, že dobré postgraduální studenty umí určit, co je třeba udělat, a stanovit priority. Nicméně, nejlepší postgraduální studenti dávají pozor na budoucnost. Soustředit se na tady a teď je důležité, ale dobří studenti přemýšlejí dopředu, po semestru a dokonce po roce. Pokud neplánujete dopředu, vaše absolventská škola může být mnohem těžší a horší, přesto by mohla mít nepříznivý dopad na vaši kariéru.

Jako postgraduální student byste měli začít přemýšlet komplexní zkoušky dlouho předtím, než je čas na studium a házení disertační práce nápady brzy na postgraduální škole, takže můžete hledat zpětnou vazbu a rozvíjet svou práci v dostatečném předstihu. Pro váš úspěch jako lékaře je nezbytné zvážit alternativní možnosti kariéry a určit, jaké zkušenosti potřebujete k získání požadovaných pracovních míst. Například ti, kteří chtějí pracovat jako profesoři, budou muset získat výzkumné zkušenosti, naučit se, jak psát granty a publikovat svůj výzkum v nejlepších časopisech, které mohou. Postgraduální studenti, kteří přemýšlejí jen o současnosti, mohou přijít o zkušenosti, které potřebují, a mohou být špatně připraveni na budoucnost, kterou představili. Nezavírejte nenávidět postgraduální školu, protože jste se nepřipravili dopředu.

Studenti bakalářského studia jsou často chráněni před akademickou politikou a nevědí o dynamice moci uvnitř katedry nebo univerzita. Úspěch na postgraduální škole vyžaduje, aby si studenti byli vědomi zejména resortní politiky protože profesoři i studenti často spolupracují i ​​poté promoce.

Na každém univerzitním oddělení jsou někteří členové fakulty s větší mocí než jiní. Moc může mít mnoho podob: udělit peníze, vyhledávané třídy, administrativní pozice a další. Interpersonální dynamika navíc ovlivňuje rozhodnutí oddělení a životy studentů. Fakulta, která se například nelíbí, může například odmítnout zasedat ve stejné komisi. Ještě horší je, že se mohou odmítnout dohodnout na návrzích na revizi dizertační práce studentů. Úspěšní studenti postgraduálního studia si jsou vědomi toho, že část jejich úspěchu spočívá v navigaci netademických mezilidských otázek.

Mnoho postgraduálních studentů si mylně myslí, že postgraduální škola je pouze o třídách, výzkumu a akademických zkušenostech. Bohužel to není správné, protože se to týká i vztahů. spojení studentů s fakultou a další studenti tvoří základ pro celoživotní profesní vztahy. Většina studentů uznává důležitost profesorů při formování jejich kariéry. Postgraduální studenti budou hledat profesory na doporučení dopisy, rady a pracovní vedení po celou dobu jejich kariéry. Každé zaměstnání, které může absolvent hledat, vyžaduje několik doporučujících dopisů nebo referencí.

Za účelem získání lepšího postgraduálního vzdělání pro absolventy a následně více profesionální kariéry, je nutné, aby postgraduální studenti hledali radu a kamarádství svých profesorů. Koneckonců, tito stejní profesoři se brzy stanou jejich současníky v oboru.

Nezáleží jen na fakultě. Úspěšní postgraduální studenti také rozvíjejí vztahy s ostatními studenty. Studenti si navzájem pomáhají tím, že jim poskytují rady, tipy a fungují jako znějící deska pro disertační práce druhého. Přátelé postgraduálního studenta jsou samozřejmě také zdrojem podpory a kamarádství. Studenti se po ukončení studia stanou zdrojem pracovních příležitostí a dalších cenných zdrojů. Čím více času uplyne po ukončení studia, tím cennější jsou ta přátelství.

Nejen to, ale i navazování přátel ve škole je jednou z největších výhod zapojení se do programu. To platí zejména o lékařská škola kde přinejmenším všichni sdílíte jeden společný zájem: lásku k medicíně. Je snadné nenávidět školu, když nemáte žádné přátele, se kterými byste se mohli potýkat během zkoušek a trápení, že se stanete lékařem. Přátelství vám pomůže zmírnit stres během vaší školní docházky a bude velmi prospěšné, když poté zahájíte pobytový program.

Dokončení práce ve třídě a výzkum je velkým příspěvkem k úspěchu na postgraduální škole, ale na nehmotných prvcích vašeho vzdělávání záleží. Úspěšní studenti postgraduálního studia čelí času. Jsou kolem a viditelní ve svém oddělení. Neodcházejte, když třídy a další povinnosti skončily. Tráví čas v oddělení. Jsou vidět.

Je to nezbytné k tomu, abyste sbírali všechna důležitá doporučující dopisy a dostávali známost nejen od svých profesorů, ale i od vašich kolegů. Absolventi, kteří nestráví dost času takovým vystoupením, často nemají pocit pocitu úspěchu těch, kteří tráví v katedře dost času. Je to proto, že tito studenti nedostávají tolik uznání za svou práci a obětavost. Pokud máte špatný čas na postgraduální škole a nemáte pocit, že vaši profesoři respektují vaše úsilí, možná vyděláte více času se svými vrstevníky, abyste tento společný problém napravili.

Postgraduální škola je zdlouhavé úsilí, plné stresu a bezpočet hodin strávených studiem, výzkumem a kultivací odborných dovedností. Ačkoli jako student budete mít velké množství povinností, je důležité si udělat čas na zábavu. Nechcete absolvovat a později si uvědomili, že jste vynechali některé z nejlepších možností, jak si užít. Nejúspěšnější studenti postgraduálního studia jsou zdraví a dobře zaokrouhleni, protože si vytvářejí čas a kultivují život.

Pokud se ocitnete uprostřed střední školy a nenávidíte každou minutu, možná perfektním řešením je odstoupit od všeho na večer (nebo na víkend) a Připomeňte si svou mládí a vzrušení tím, že vyrazíte s kolegy, prozkoumáte některé z organizovaných aktivit školy nebo jednoduše přijdete do města, kde jste studuje. Několik hodin nebo dnů mimo práci by mohlo být jen opakovací, musíte si připomenout, proč jste si vybrali lékařské pole na prvním místě. Tímto způsobem se můžete vrátit k učení a užívat si svého studijního oboru.