Pokud jde o výuku prvotřídních studentů společných základních standardů matematiky, neexistuje lepší způsob, jak cvičit, než s pracovními listy zaměřenými na směrem k opakovanému uplatňování stejných základních pojmů, jako je počítání, sčítání a odečítání bez přenášení, slovních problémů, vyprávění času a výpočtu měna.
Jak mladí matematici postupují během svého raného vzdělávání, očekává se, že prokáží pochopení těchto základních dovednosti, takže je důležité, aby učitelé mohli posoudit schopnosti svých studentů v předmětu správou kvízů, prací jeden na jednoho s každým studentem a zasláním domů s pracovními listy, jako jsou níže uvedené, aby cvičili samostatně nebo s nimi rodič.
V některých případech však mohou studenti vyžadovat další pozornost nebo vysvětlení nad rámec pracovních listů nabídka - z tohoto důvodu by měli učitelé také připravit demonstrace ve třídě, které pomohou studentům vést skrz výuka.
Při práci s prvotřídními studenty je důležité začít od místa, kde ti rozumí a pracují cesta nahoru, zajistit, aby každý studenti zvládli každý koncept samostatně před přechodem na další téma. Kliknutím na odkazy ve zbytku článku zobrazíte pracovní listy pro každé z adresovaných témat.
Pracovní listy pro počítání, čas a měnu
Jednou z prvních věcí, které musí první srovnávač zvládnout, je koncept počítání do 20, což jim pomůže rychle spočítat nad tato základní čísla a začnou chápat 100. a 1000. let, než dosáhnou druhé třídy. Přiřazení pracovních listů jako „Objednejte čísla na 50„pomůže učitelům posoudit, zda student plně pochopí číselnou linku.
Dále se od studentů očekává, že rozpoznají vzory čísel a měli by si procvičit své dovednosti počítání 2s, počítání do 5 s, a počítání do 10 s a identifikaci, zda je číslo větší nebo menší než 20%, a být schopen analyzovat matematické rovnice od slovní problémy jako tyto, které mohou zahrnovat pořadová čísla do 10
Z hlediska praktických matematických dovedností je první ročník také důležitým časem, který studentům umožní pochopit, jak Řekni čas na ciferníku a jak na to počítat americké mince až 50 centů. Tyto dovednosti budou nezbytné, protože studenti začnou ve druhém ročníku používat dvouciferné sčítání a odčítání.
Sčítání a odčítání pro první srovnávače
Studenti prvotřídní matematiky budou seznámeni se základním sčítáním a odčítáním, často ve formě slovní problémyv průběhu roku, což znamená, že se od nich očekává, že přičtou až 20 a odečtou čísla pod patnácti, což nebude vyžadovat, aby se studenti přeskupili nebo „nosili jeden“.
Tyto pojmy jsou nejsnadněji pochopitelné prostřednictvím taktilních demonstrací, jako jsou číselné bloky nebo dlaždice nebo prostřednictvím ilustrací nebo příkladů takových jako ukázat třídě hromadu 15 banánů a odebrat čtyři z nich, pak požádat studenty, aby vypočítali, pak spočítali zbývající banány. Toto jednoduché zobrazení odčítání pomůže studentům vést proces rané aritmetiky, což jim může navíc pomoci odečíst fakta 10.
Od studentů se také očekává, že prokáží porozumění sčítání, a to dokončením slovních problémů, které se vyskytují sčítání vět až do 10a pracovní listy jako „ Přidávání do 10," " Přidávání do 15, " a "Přidávání do 20„pomůže učitelům posoudit porozumění základům jednoduchého sčítání.
Další pracovní listy a koncepty
Učitelé první třídy mohou také představit své studenty základním znalostem zlomků, geometrických tvary a matematické vzorce, ačkoli žádný z nich není vyžadován materiál kurzu až do druhého a třetího známky. Překontrolovat "Porozumění 1/2," tento "Kniha tvarů“a tyto další 10 Geometrické pracovní listy pro mateřské školy a 1. stupeň.
Při práci s prvotřídními studenty je důležité začít tam, kde jsou. Je také důležité zaměřit se na koncepty myšlení. Například, přemýšlejte o tomto slovním problému: Muž má 10 balónků a vítr foukal 4 pryč. Kolik jich zbývá?
Zde je další způsob, jak položit otázku: Muž držel nějaké balónky a vítr foukal 4 pryč. Zbývá už jen 6 balónků, s kolika začátkem? Příliš často klademe otázky, kde je neznámý na konci otázky, ale neznámý lze také položit na začátek otázky.
Prozkoumejte další koncepty v těchto dalších pracovních listech:
- Kolik více na 10
- Vyplňte chybějící čísla - do 10
- Kolik méně - do 10
- Fakta o odečtení na 10
- Počáteční zlomky: koncept 1/2.