Počítání změn je něco tolika studenti obtížné - zejména mladší studenti. Přesto je to životně důležitá životní dovednost pro život ve společnosti: Nákup hamburgeru, návštěva filmů, půjčení videohry, zakoupení občerstvení - všechny tyto věci vyžadují počítání změn. Počítání desetníků je ideální místo, kde začít, protože vyžaduje systém základní 10 - systém, který nejčastěji v této zemi používáme pro počítání. Než začnete s lekcemi na listech, vydejte se do banky a vyzvedněte dvě nebo tři role desetníků. Když studenti počítají skutečné mince, je lekce mnohem reálnější.
Když se studenti přestěhovali do druhého sešitu počítání desetníků, vysvětlete základna 10 systém jim. Možná si všimnete, že základna 10 je používána v mnoha zemích a byla také nejběžnějším systémem starověkých civilizací, pravděpodobně proto, že lidé mají 10 prstů.
Tyto pracovní listy pro počítání čtvrtletí studentům pomohou naučit se další nejdůležitější krok v počítání změn: pochopení, že čtyři čtvrtiny vydělají dolar. Pro mírně pokročilejší studenty vysvětlete definici a historii americké čtvrti.
Ačkoli se půl dolarů nepoužívá tak často jako jiné mince, stále představují skvělou příležitost k výuce, jak ukazují tyto pracovní listy za půl dolaru. Výuka této mince vám dává další šanci pokrýt historii, zejména poloviční dolar Kennedyho - připomínající zesnulého prezidenta Johna F. Kennedy - ± který oslavil své 50. výročí v roce 2014.
Je důležité pomoci studentům postupovat v jejich dovednostech v počítání mincí, což můžete udělat s tímto listem s desetníky a kvartami. Vysvětlete studentům, že zde používáte dva systémy: základní systém 10, pro který počítáte 10 desetníky a základní systém čtyř, kde počítáte o čtyři za čtvrtletí - stejně jako ve čtyřech čtvrtinách dolar.
Když dáváte studentům více praxe při počítání desetníků a čtvrtí, řekněte jim, že by měli vždy nejprve seskupit a spočítat větší mince a poté mince menší hodnoty. Tento list například ukazuje problém č. 1: čtvrtina, čtvrtina, desetník, čtvrtina, desetník, čtvrtina a desetník. Nechte studenty seskupit čtyři čtvrtiny dohromady - vydělat 1 $ - a tři desetníky dohromady - vydělat 30 centů. Tato aktivita bude pro studenty mnohem snazší, pokud budete mít skutečné ubikace a desetníky, které budou počítat.
Jak se studenti pohybují na více listech se smíšenou praxí, zahrňte další praktický výcvik. Dej jim další praxi tím, že jim třídí mince. Umístěte na stůl šálek každé nominální hodnoty a před studenty vložte hrst smíšených mincí. Extra kredit: Máte-li více studentů, udělejte to ve skupinách a uspořádejte závod na třídění mincí, abyste zjistili, která skupina může úkol provést nejrychleji.
V případě potřeby nechte studenty vyplnit více smíšených pracovních listů, ale nezastavujte se tam. Nyní, když studenti vědí, jak počítat změny, zvažte zahájení systému „token Economy“, kde studenti vydělávají mince za dokončení své práce, za práci nebo za pomoc druhým. Díky tomu budou studenti počítat mince mnohem realističtěji - a dá jim šanci si procvičit své dovednosti po celý školní rok.