Charakteristika efektivního ředitele školy

Práce ředitele školy je vyvážená mezi odměňováním a náročností. Je to obtížná práce, a jako každá jiná práce, existují lidé, kteří ji nedokáží zvládnout. Někteří lidé nevlastní určité vlastnosti vysoce efektivního ředitele.

Kromě zřejmých profesní požadavky se staly ředitelem, existuje několik vlastností, které mají dobré principy, které jim umožňují úspěšně vykonávat svou práci. Tyto vlastnosti se projevují v každodenních povinnostech příkazce.

Hlavní je instruktážní vedoucí budovy. Dobrý vůdce musí převzít odpovědnost za úspěchy a neúspěchy své školy. Dobrý vůdce staví potřeby ostatních před své vlastní. A dobrý vůdce se vždy snaží zlepšit svou školu a pak přijde na to, jak tato vylepšení provést bez ohledu na to, jak obtížné to může být. Vedení definuje, jak úspěšná je jakákoli škola. Škola bez silného vůdce pravděpodobně selže a ředitel, který není vůdcem, se rychle ocitne bez práce.

Pokud nemáte rádi lidi, neměli byste být ředitelem. Musíte být schopni se denně spojit s každou osobou, se kterou se zabýváte. Musíte najít společnou půdu a získat jejich důvěru. Existuje mnoho skupin lidí, se kterými se ředitelé denně zabývají, včetně jejich nadřízeného, ​​učitelů, podpůrných pracovníků, rodičů, studentů a členů komunity. Každá skupina vyžaduje jiný přístup a jednotlivci ve skupině jsou sami o sobě jedineční.

Nikdy nevíš, kdo bude dál chodit do vaší kanceláře. Lidé přicházejí s různými emocemi, včetně štěstí, smutku a hněvu. Musíte být schopni zvládat každou z těchto situací účinným spojením s osobou a ukázat mu, že vám záleží na jeho jedinečné situaci. Musí věřit, že uděláte cokoli, abyste zlepšili jeho situaci.

To platí zejména pro vaše studenty a vaše učitele. Nemůžete být pushover, což znamená, že necháte lidi dostat se průměrností. Musíte nastavit vysoká očekávání a dodržovat ty, které jsou zodpovědné za stejné standardy. To znamená, že budou časy, kdy budete muset lidi pokárat a pravděpodobně ublížit jejich pocitům. Je to část práce, která není příjemná, ale je nutné, pokud chcete spustit efektivní škola.

Zároveň musíte nabídnout chválu, je-li to vhodné. Nezapomeňte říct učitelům, kteří dělají mimořádnou práci, že si je vážíte. Nezapomeňte uznat studenty, kteří vynikají v oblasti akademických pracovníků, vedení a / nebo občanství. Vynikající ředitel může motivovat kombinací obou těchto přístupů.

Nic vám nezbaví vaši důvěryhodnost rychleji, než že bude nekonzistentní ve způsobu řešení podobných situací. Ačkoli žádné dva případy nejsou úplně stejné, musíte přemýšlet o tom, jak jste zvládli jiné podobné situace a pokračovat na stejné dráze. Zejména studenti vědí, jak to zvládnete studentská disciplínaa porovnávají případ od případu. Pokud nejste spravedliví a důslední, zavolají vám.

Je však pochopitelné, že historie ovlivní rozhodnutí ředitele. Například, pokud máte studenta, který byl ve více bojích a porovnáváte ji se studentem, který má měl jen jeden boj, pak jste oprávněni dát studentovi více bojů déle suspenze. Zamyslete se nad všemi svými rozhodnutími, zdokumentujte své zdůvodnění a buďte připraveni, když se s nimi někdo zeptá nebo nesouhlasí.

Každý den představuje jedinečný soubor výzev a organizace a připravenost je nezbytná pro splnění těchto výzev. Jako hlavní se zabýváte tolika proměnnými, že nedostatek organizace povede k neúčinnosti. Žádný den nelze předvídat. Díky tomu je organizace a příprava nezbytnou kvalitou. Každý den musíte ještě přijít s plánem nebo seznamem úkolů s pochopením, že pravděpodobně dostanete jen asi jednu třetinu těchto věcí.

Musíte být také připraveni na cokoli. Když jednáte s tolika lidmi, existuje tolik neplánovaných věcí, které se mohou objevit. Mít zavedené politiky a postupy pro řešení situací je součástí nezbytného plánování a přípravy, aby byla účinná. Organizace a příprava pomůže snížit stres když se zabýváte obtížnými nebo jedinečnými situacemi.

Nikdy nevíte, kdy do vaší kanceláře půjde rozzlobený student, nespokojený rodič nebo rozrušená učitelka. Musíte být připraveni se s těmito situacemi vypořádat, a to začíná být výjimečným posluchačem. Nejsložitější situace můžete odzbrojit jednoduše tím, že jim ukážete, že vám záleží na tom, aby naslouchali tomu, co chtějí říct. Když se s vámi chce někdo setkat, protože se nějakým způsobem cítí špatně, musíte je vyslechnout.

To neznamená, že je necháte neustále bashovat jinou osobu. Můžete být pevní v tom, že jim nedovolíte, aby omezovali učitele nebo studenta, ale dovolili jim ventilovat bez neúcty vůči jiné osobě. Buďte ochotni učinit další krok a pomoci jim vyřešit jejich problém. Někdy to může být prostředkem mezi dvěma studenty, kteří se neshodli. Někdy to může být diskuse s učitelem, aby se dostal na svou stranu příběhu a pak to předal rodiči. Všechno to začíná poslechem.

Vzdělávání se neustále vyvíjí. Vždy existuje něco většího a lepšího. Pokud se nepokoušíte vylepšit svou školu, neděláte svou práci. Bude to vždy probíhající proces. I když jste byli ve škole 15 let, stále můžete udělat několik věcí pro zlepšení celkové kvality vaší školy.

Každá jednotlivá složka je pracovní součástí širšího rámce školy. Každá z těchto součástí musí být naolejována jednou za čas. Možná budete muset vyměnit součást, která nefunguje. Někdy můžete dokonce upgradovat existující součást, která dělala svou práci, protože bylo vyvinuto něco lepšího. Nikdy nechceš být zatuchlý. Dokonce i vaši nejlepší učitelé se mohou zlepšit. Je vaší prací, aby se nikdo nepohodlil a aby se všichni neustále zlepšovali.