První den střední školy je plný vzrušení a nervů pro studenty i učitele. Svým studentům můžete okamžitě pomoci, když je nadšeně přivítáte do své třídy a pozdravíte je u dveří s úsměvem, úvodem a podáním ruky.
První den nevyhnutelně zahrnuje nějakou logistiku, jako je procházení třídních pravidel a kontrola osnov kurzu. Svým studentům však můžete představit, že se ve své třídě seznámíte se stresem a budou pozitivní, když přidáte tyto zábavné první den aktivit na střední škole.
Pomozte dospívajícím ve vaší třídě relaxovat zábavným kolem hry „Raději byste“, ve které si postavíte dvě možnosti proti sobě. Někdy jsou volby vážné; jindy jsou hloupí. Občas také není dobrá možnost, která nutí studenty, aby si vybrali menší ze dvou zlých.
Poté, co položíte každou otázku, dejte studentům pokyn, aby se přesunuli na jednu stranu místnosti, pokud zvolí první možnost a druhou, pokud dávají přednost druhé.
Pokud byste raději nechali všechny na svých sedadlech, poskytněte studentům různé značky pro výběr barev (např. Barevné papírové talíře, tyčinky na míchání barev). Studenti přidržují jednu barvu pro první výběr a druhou barvu pro druhou.
Seznamte se se svými studenty a pomozte jim vzájemně se poznat pomocí klasické hry ledoborce Two Truths and a Lie. Řekněte studentům, aby se podělili o dvě pravdivá fakta a jednu o sobě vytvořenou skutečnost. Poté, co se student podělí o svá fakta, by ostatní studenti měli hádat, které tvrzení je lež.
Například student může říci: „Odsud jsem se sem přestěhoval Kalifornie. Moje narozeniny jsou v říjnu. A mám tři bratry. “ Ostatní studenti pak hádají, které z těchto tří výroků je nepravdivé, dokud první student neukáže, že je jediným dítětem.
Hru můžete začít sdílením dvou pravd a lží o sobě, pak jděte po místnosti, dokud se každý student neobrátí.
Začněte školní rok touto introspektivní činností. Pozvěte studenty, aby psali dopis svým budoucím já. Uveďte seznam otázek, psaní výzvy, nebo začátečníky vět a instruujte studenty, aby odpovídali na otázky v úplných větách. Vyzkoušejte některou z následujících možností:
Poskytněte obálky, aby si studenti mohli po dokončení dopisy zapečetit. Pak by se ti měli studenti obrátit v zapečetěných dopisech, aby je uchovali. Vraťte zprávy studentům na jejich poslední den školy.
Seznamte své studenty s poutavým dotazníkem. Na palubu napište pět až deset otázek - některé bezstarostné, pár promyšlených - nebo poskytněte tištěný leták. Zeptejte se například:
Předem vytvořte seznam 10-15 otázek o současné popkultuře, od hudby po filmy. Poté, pro začátek hry, rozdělte třídu do několika týmů. Distribuujte do každého týmu papír a pera / značky nebo osobní tabule.
Postavte se v přední části místnosti a položte jednu otázku najednou. Dej týmům čas (30-60 sekund), aby tiše odpověděli na jejich odpovědi. Každý tým by měl napsat svou konečnou odpověď na kus papíru. Jakmile čas vyprší, požádejte každý tým, aby zvedl odpověď. Každý tým, který odpoví správně, získá bod. Zaznamenejte skóre na hrací plochu. Ať už tým získá nejvíce bodů, vyhraje!
Prostřednictvím této aktivity vytvořte ve své třídě pocit komunity a spojení. Předem si připravte jednu nebo dvě otázky, které studentům položí. Zde jsou nějaké příklady:
Napište své otázky na tabuli, rozdejte každému studentovi indexovou kartu. Vysvětlete, že by si měli zapsat své odpovědi, aniž by uvedli své jméno, a ujistit je, že jejich odpovědi jsou zcela anonymní (ale že budou sdíleny se skupinou). Na dokončení aktivity dejte třídě 5 minut. Když čas vyprší, dejte studentům pokyn, aby jednou složili své karty a umístili je do koše nebo koše v přední části místnosti.
Jakmile se všichni obrátili na své indexové karty, přečtěte si odpovědi nahlas. Mnoho studentů může být překvapeno, když zjistí, jak jsou podobní svým spolužákům. Chcete-li tuto aktivitu rozšířit, učiňte krátkou diskusi o reakcích studentů na reakce jejich spolužáků.
Dejte svým studentům šanci se s vámi seznámit prostřednictvím hloupého kvízu s výběrem z více možností. Chcete-li vytvořit kvíz, přijďte se seznamem zábavných nebo překvapivých faktů o sobě. Pak je proměňte v otázky s možností výběru. Nezapomeňte uvést některé vtipné špatné odpovědi.
Poté, co studenti dokončili kvíz, jděte na správné odpovědi a nechte studenty „hodnotit“ své vlastní kvízy. Tato aktivita často generuje zábavné a poutavé diskuse, protože mnoho studentů je zvědavých, že slyší příběhy za některými fakty, které jste uvedli v testu.
Rozdělte studenty do dvojic a rozdejte seznam výzev k otázkám na rozhovor. Řekněte studentům, aby hledali věci, které mají společné. Poté dejte studentům 10 minut na pohovor se svými partnery. Když čas vypršel, měl by každý student představit svého partnera ve třídě s využitím informací, které se dozvěděl během setkání. Každá prezentace by měla obsahovat zábavný fakt a nově objevenou společnost.
Tato aktivita je pro studenty vynikajícím způsobem, jak se navzájem poznat. Mnoho studentů navíc považuje za méně zastrašující mluvit se třídou o někom jiném než o sobě.