Studenti ve 3. ročníku by měli psát pravidelně v různých stylech a pro různé publikum. Užitečný psaní projektů pro 3. srovnávače patří názor, informativní a narativní eseje a krátké výzkumné projekty.
Pro mnoho studentů je nejobtížnější část psaní na prázdné stránce. Následující vhodná úroveň psaní výzvy poskytněte spoustu inspirace, abyste svým studentům pomohli začít s řadou různých písemných úkolů.
Při psaní esej s názorem, studenti by měli jasně vyjádřit svůj názor a poté je podpořit rozumnými důvody a fakty. Eseje s názorem by měly esej uzavřít závěrečným odstavcem a shrnutím argumentu.
Informační eseje uvádějí téma, vysvětlují proces nebo popisují myšlenku, poté poskytují fakta, definice a podrobnosti. Studenti by měli uspořádat související informace do odstavců, aby mohli napsat co nejlogičtější esej. Nezapomeňte, že by také měly obsahovat úvodní a závěrečné odstavce.
Studenti ve 3. ročníku mohou provádět jednoduché výzkumné projekty, které staví na jejich znalostech o tématu. Měli by používat digitální a tištěná média k prozkoumání tématu, pořizování jednoduchých poznámek a vytvoření základního osnovy před zahájením procesu psaní.