Latinské slovesné nálady: Orientační, imperativní, podjunktivní

Latinský jazyk používá tři nálady tím, že mění podobu infinitivu: indikativní, imperativ a konjunktiv. Nejběžnější je indikativní, který se používá k jednoduchému vyjádření skutečnosti; ostatní jsou výraznější.

1. informativní nálada je uvádět fakta, jako v: „Je ospalý.“
2. rozkazovací způsob nálada je pro vydávání příkazů, jako v: „Jdi spát.“
3. spojovací způsob nálada je pro nejistotu, která se často vyjadřuje jako přání, touha, pochybnost nebo naděje jako v: „Přál bych si, abych byl ospalý.“

Chcete-li správně použít náladu, zkontrolujte Konjugace latinských sloves a koncovky, které vám pomohou orientovat se v nich. Mohli byste se také zmínit konjugační tabulky jako rychlý odkaz, abyste se ujistili, že máte správný konec.

Orientační nálada „naznačuje“ skutečnost. „Skutečnost“ může být vírou a nemusí být pravdivá. Dormit. > "Spí." To je v orientační náladě.

Normálně je Latinská imperativní nálada vyjadřuje přímé příkazy (příkazy) jako „Přejít do režimu spánku!“ Angličtina mění pořadí slov a někdy přidává vykřičník. Latinský imperativ je vytvořen odstraněním

Existují určité nepravidelné nebo nepravidelně se vyskytující imperativy, zejména v případě nepravidelných sloves. Nutnost ferre „nosit“ je ferre minus -re končí, jako v singulární Fer > Carry! a množné číslo Ferte > Carry!

Pro vytvoření negativních příkazů v latině použijte imperativní formu slovesa nolo s infinitivem akčního slovesa, jako v Noli mě tangere. > Nedotýkej se mě!

Spojovací nálada je choulostivá a stojí za to diskutovat. Součástí toho je, že v angličtině si jen zřídka uvědomujeme, že používáme spojovací prvek, ale když to uděláme, vyjadřuje nejistotu, často přání, touhu, pochybnost nebo naději.

Moderní Románské jazyky takový jak španělský, francouzský, a Ital udržel změny slovesné formy vyjadřovat konjunktivní náladu; tyto změny jsou v moderní angličtině méně časté.

Obyčejný příklad latinského konjunktivu se nachází na starých náhrobcích: Odpočívej v pokoji. > Může odpočívat v klidu.

Latinský spojovací prvek existuje ve čtyřech časech: přítomnost, nedokonalost, dokonalost a pluperfekt. Používá se v aktivním a pasivním hlasu a může se měnit podle konjugace. Dvě obyčejná nepravidelná slovesa v konjunktivu jsou esej ("být") a pózy ("být schopný").

V angličtině je pravděpodobné, že když se pomocná slovesa „mohou“ („Může spát“), „může, musí, mohla, mohla“ a „by“ by se objevila ve větě, sloveso je ve spojitosti. Latina používá spojovací prvek také v jiných případech. To jsou některé pozoruhodné příklady:

Hortatory a iussive (nebo jussive) subjunctives jsou pro povzbuzení nebo podněcování akcí.

• V nezávislé latinské doložce se hortatorní konjunktiv používá, když není ut nebo ne a je vyžadována akce (napřhorted). Obvykle je hortatorní konjunktiv v první osobě v množném čísle.
• U druhé nebo třetí osoby se obvykle používá iussivní konjunktiv. „Let“ je obecně klíčovým prvkem překladu do angličtiny. „Pojďme“ by bylo zahradnické. „Nechte ho hrát“ by bylo vzrušující.

• Představil ut nebo ne v závislé klauzuli.
• relativní doložka účelu je představen relativním zájmeno (qui, quae, quod).
• Horatius stabant ut pontem protegeret. > "Horatius stál, aby chránil most."

• Představil ut nebo ut non: Hlavní klauzule by měla obsahovat tam, ita, sic, nebo tantus, -a, -um.
• Leo tam saevus erat ut omnes eum timent. "Lev byl tak divoký, že se ho všichni báli."

Nepřímé otázky zavedené tázacími slovy jsou v konjunktivu: Rogatské quidové fakulty. > "Zeptá se, co děláte." Slovo výslechu rogat („zeptá se“) je pouze orientační fakulty („vy“) je ve spojitosti. Přímou otázkou by bylo: Quid facis? > "Co děláš?"

• Cum Okolnost je závislá klauze, kde slovo cum je přeložen jako „kdy“ nebo „zatímco“ a vysvětluje okolnosti hlavní doložky.
• Když cum je kauzální, je přeložen jako „od“ nebo „protože“ a vysvětluje důvod akce v hlavní větě.

• Moreland, Floyd L. a Fleischer, Rita M. "Latina: intenzivní kurz." Berkeley: University of California Press, 1977.
• Traupman, John C. "Latinský a anglický slovník Bantam New College." Třetí edice. New York: Bantam Dell, 2007.